人与人之间关爱作文有心理语言动作描写--------环境描写让座不行切合实际

倾斜的雨伞　
傍晚,雨淅淅沥沥的下了起来.
　　路上,我嘟嘟囔囔的埋怨着这个雨天.今天早上
,不晓得下午乌云密布,伞被忘在了家,
的等待妈妈来送伞,不过妈妈是不会也不可能来的,因为她身在祖国的最低盆地——*.想着想着,不知不觉的产生了冒雨奔回家的念头.
　　忽然.有人轻轻的拍了拍我的肩膀,我欣喜万分.因为只有妈妈才有慈母般的温柔.我猛地转过了身,原来是——
　　“老师,”我大吃一惊,“怎么是您?”
　　“放学了还不回家,”老师见了我的窘相,“没带伞吧,我送你回家吧!”
　　我眉开眼笑好似迷茫的船只找到了指路灯.
　　老师那把小小的伞不断向我这边倾斜,硬币般大小的雨点打在老师的肩上.在雨雾中我看到了雨水从老师的脸上淌了下来,我看到了老师那张瘦削的脸是如此的憔悴.我再也忍不住了,泪水被噙在眼里,不停地打转.
　　“老师,雨那么大,您不把伞扶正,你会生病的!”
　　“没关系,”老师慈祥地说,“最近学习紧张,要是病了,一定会落下功课的,听老师的话,走吧!”
　　雨越下越大.路愈来愈泥泞,老师那伞越发倾斜.
　　“老师,我到家了,谢谢您送我回来,进去喝杯茶再走吧.”
　　老师摆了摆手,一头扎进了雨幕里,望着老师离去的背影,泪水挤满了眼眶,有的早已不争气的划过了脸颊.
　　窗台的栀子花盛开了,洁白、素雅,无私的奉献出幽香.点点滴滴,始终如一……
　　这初夏的雨,是那么清凉；空气,是那么清新.
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