阅读短文回答问题（我只是三年级小学生）西双版纳是花果的海洋.这里的花,红的、紫的、白的、黄的、五彩缤纷,美丽极了!不但有芍药、美人蕉、紫罗兰,还有许多奇异的花草.这儿的果子也非常多,香蕉、菠萝、荔枝、果实累累,挂满树梢.肥硕的木瓜,簇拥在一起.还有一种芒果,长得又肥又大,一个就有一斤重,果肉有五寸厚,而核却只有拇指那么大. 1、这段话是用先（ ）后｛ ｝的结构方式写的.按本段的构段方式分 层,可以把这段话分为｛ ｝层｛3分｝ 2、这段话先总写｛ ｝,然后分别从两方面来说明中心：｛ ｝句话写花多花美; { }句写果多、果肥,重点写了｛ ｝和｛ ｝ 请快点啦!拜托!
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阅读短文回答问题（我只是三年级小学生）
西双版纳是花果的海洋.这里的花,红的、紫的、白的、黄的、五彩缤纷,美丽极了!不但有芍药、美人蕉、紫罗兰,还有许多奇异的花草.这儿的果子也非常多,香蕉、菠萝、荔枝、果实累累,挂满树梢.肥硕的木瓜,簇拥在一起.还有一种芒果,长得又肥又大,一个就有一斤重,果肉有五寸厚,而核却只有拇指那么大. 1、这段话是用先（ ）后｛ ｝的结构方式写的.按本段的构段方式分 层,可以把这段话分为｛ ｝层｛3分｝ 2、这段话先总写｛ ｝,然后分别从两方面来说明中心：｛ ｝句话写花多花美; { }句写果多、果肥,重点写了｛ ｝和｛ ｝ 请快点啦!拜托!
答
这段话是用先（ 总）后｛分 ｝的结构方式写的.按本段的构段方式分 层,可以把这段话分为｛ 2｝层｛3分｝ 2、这段话先总写｛ 花果｝,然后分别从两方面来说明中心：｛第二句 ｝句话写花多花美; {3 4 句}句写果多、果肥,重点写了｛木瓜 ｝和｛ 芒果｝