他不屈不挠的斗争精神和坚强意志是值得我们学习的如何改病句

相关推荐

• 你刻苦学习的精神是值得我们学习的榜样 改病句
• 17、下面句子没有语病的一项是（ ）（梅州） A．袁隆平为研究杂交水稻技术而不畏艰险17、下面句子没有语病的一项是（ ）（梅州）A．袁隆平为研究杂交水稻技术而不畏艰险、执着追求的精神和品质是值得我们学习的榜样.B．只要人人都能时时处处传递“正能量”,世界就会变成美好的人间.C．这场足球赛的胜败取决于队员们的齐心协力.D．小明同学到现在还没来参加比赛,带队老师断定他大概放弃了.
• 英语翻译罗泽珊不仅名字源于《圣经》,而且她在小说结尾的表现则完全是基督精神的再现.该篇论文试图分析和探讨《愤怒的葡萄》中的圣经元素,以此帮助阐释该小说的主题思想.论文主体包括三部分.第一章分析、揭示该小说的结构与《圣经》中《旧约•出埃及记》的结构相似,借此表达了"美国梦"破灭的主题以及人们逐渐走向精神的成熟:"从我到我们"另一重大主题.第二章着重探讨该小说中主要人物与《圣经》中人物的对应.吉姆•凯西似耶稣•基督.汤姆•约德是圣徒式的人物.约德•妈具有圣母的形象.罗撒香是手足之情和爱的化身.第三章挖掘、探究该小说场景中的《圣经》隐喻.小说的题目出自《*战歌》,也是《圣经•启示录》中的一个典故.小说中的干旱和尘土即《出埃及记》里埃及的瘟疫.小说结尾的大雨洪水即《圣经•创世纪》中的大水,象征了毁灭和创造.斯坦贝克在小说中揭露了社会的不公正,赋予了穷苦劳动人民极大的同情.他高度赞扬了他们在寻求生存的斗争中所表现的勇气和不屈不挠的精神.由于思想等各方面的限制,他未能指明劳动人民如何去争取美好的明天,如何
• 小学六年级上册语文同步学习第23课《学与问》答案——1.《学与问》是一篇_____的文章,课文围绕__________这一中心论点,通过_____和_____的事例,告诉我们“__________”的重要性,向谁“问”,怎样“问”,教育我们要从小养成__________的习惯.2.文中哥白尼身上的那种_____（填4字词语）的精神值得我们学习.他是_____（国籍）杰出的_____家,撰写了巨著《_____》,创立了_____,标志着__________的开始.哥白尼撰写了巨著《_____》,创立了_____,
• 鲁迅作文（你看吧我自己写的）我心目中的鲁迅先生在我的心目中,鲁迅先生有许多印象：勤奋,以笔抨击黑暗,善良,朴素,爱书,幽默.勤奋：我从《鲁迅刻造字的故事》中可以深刻体会到.鲁迅先生小的时候,因为父亲病重,去抓药,因而耽误了时间,上课迟到了,受到了批评,但是,鲁迅先生并没有去辩解,而是在书桌上刻了一个“早”字,从此,一直遵守着这个字引出的原则,以后,再也没有吃到过,鲁迅先生多么勤奋呀!以笔抨击黑暗：我曾经度过鲁迅先生写的《阿Q正传》其中的一小部分内容,是：在辛亥革命波及未庄后,阿Q自发的神往革命愿望,但最后被假洋鬼子残忍的杀害了!阿Q这种精神,很值得我们学习,也可以看出鲁迅先生笔的力量很大.善良、朴素：我从《我的伯父鲁迅先生》中可以体会到鲁迅先生的善良.当时,鲁迅先生正在生病期间,还不停的写作,可是,他依旧不在乎自己的病,反而让女佣阿三少干活,多休息；还有,鲁迅先生的儿子在回家路上,碰到了一位受伤的黄包车夫,鲁迅先生得知后,立刻从自己家里拿来了药和绷带,也给了黄包车夫一些钱,让她好好休养几天,并不求
• 我国也有许多娇艳美丽、值得夸耀的花.介绍一种“中国的花”.要有形状 颜色 还有我国人如何爱他梅花是中华民族的精神象征.梅花是中华民族的精神象征,具有强大而普遍的感染力和推动力.梅花象征坚韧不拔,不屈不挠,奋勇当先,自强不息的精神品质.别的花都是春天才开,它却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气.它是我们中华民族最有骨气的!几千年来,它那迎雪吐艳,凌寒飘香,铁骨冰心的崇高品质和坚贞气节鼓励了一代又一代中国人不畏艰险,奋勇开拓,创造了优秀的生活与文明.有人认为,梅的品格与气节几乎写意了我们“龙的传人”的精神面貌.全国上至显达,下至布衣,几千年来对梅花深爱有加.“文学艺术史上,梅诗、梅画数量之多,足以令任何一种花卉都望尘莫及.”梅花是广东省梅州市的市花,同时也是武汉,南京市市花.
• 他那不屈不挠的意志是值得我们学习的榜样.(修改病句)
• 修改病句 居里夫人为科学而献身的精神和品质是值得我们学习的榜样.
• 他不屈不挠的斗争精神和坚强意志是值得我们学习的如何改病句
• 海伦不屈不挠的奋斗精神和坚强意志 是值得我们学习的.(修改病句)
• 从事这种工作的人,他们的思想负担和精神品质往往是沉重的,这个病句怎么改
• 嘴唇颤动着扩句