“一袋大米的质量”,“已吃的质量”和“剩下的质量”的关系式和成不成正比例.关系式（ ）,判断（ ).

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• 1、课本的定价5.91元,够买数学课本的总钱数和购买的本数成正比例.2、（ 判断） 人的体重和身高成正比例.3、圆锥的体面积一定,它的体积和高成反比例.4、一堆煤的总质量不变,烧去的煤与剩下煤成反比例.5、正方形的变长和面积成正比例.6、出米率一定,大米的质量和稻谷的质量成反比例.（全部判断）对号与错号
• 判断下面每题中的2种量是否成正比例,并说明理由.一、汽车的速度一定,行驶的路程和时间.2、小青跳高的高度和他的身高.3、正方形的边长和他的周长.4、每小时织布米数一定.织布总米数和时间.5、每袋面粉的质量一定,面粉的总质量和袋数.6、正方形的边长和它的面积.7、人的身高与体重.8、圆柱的高一定,它的体积和底面积.9、商店运来的苹果质量一定,卖出的苹果质量与剩下的苹果质量.
• 判断下面每题中两个量是不是成正比例,说明理由!（1）一筐苹果,卖掉的数量和剩下的数量.（2）圆柱的底面积一定,体积和高.（3）小麦的出粉率一定.小麦的总质量和面粉的质量.
• 判断各题中两个量是否正比例,并说明原因．（１）芝麻的出游率一定,芝麻的总质量与榨出芝麻油的质量．（２）食堂每天用煤一定,煤的总质量与烧的天数．（３）订阅《少年文艺》的本数与总钱数．（４）一袋大米,吃去的千克数与剩下的千克数．（５）圆柱的高一定,它的体积和底面积．（６）正方形的周长与它的边长．
• 六年级正比例练习题（1）芝麻的出油率一定,芝麻的总质量与榨出芝麻油的质量.（2）食堂每天用煤的质量一定,煤的总质量与烧的天数.（3）订阅《少年文艺》的本数与总钱数.（4）一袋大米,吃去的千克数与剩下的千克数.（5）圆柱的高一定,它的体积和底面积.（6）每袋大米的质量一定,大米的总质量和袋数（7）、东东和爸爸的年龄（8）、一本书,已经看的页数和还没看的页数（9）圆锥的体积和底面积.（10）用铜制成的零件的体积和质量.（11）互为倒数的两个数.（12）a和b成正比例,并且在a=1.5时,b的对应值是0.15.a和b关系式是a/b=( ).当a=2.5时,b的对应值是（ ）当b=9.2时,a的对应值是（ ）
• 聪明的人可以进来哦1.一袋大米,用去的质量和剩下的质量的比是2:3.用去的质量占这袋大米质量的（ ）％；剩下的质量占这袋大米的（ ）%.2.一条路,已经修了60%,还剩（ ）%没修.如果这条路长100千米,那么已经修了（ ）千米；如果这条路长200千米,那么已经修了（ ）千米.另外补充一下（要把答案按顺序排好,要让人能看明白）
• （1）“单价”一定,购买相同物品付出的“总价”与购买的“数量”成正比例吗?（2）“一袋大米的质量”,“已吃的质量”和“剩下的质量”成正比例吗?（3）同一个圆的“周长”和“直径”成正比例吗?（4）平行四边形的“底”一定,平行四边形的“高”和“面积”成正比例吗?（5）小麦的“出粉率”是85%,加工“小麦的总质量”和“出面粉的质量”成正比例吗?（6）圆柱的“高”一定,“底面周长”和“侧面积”成正比例吗?
• 写出下列各题中的函数的关系式,并指出哪些是反比例函数.(1)一个三角形的面积为18cm²,求它的底y(cm）及相应的高x（cm）之间的关系；(2)当路程s是常数（不为0）时,时间t与速度v的函数关系；(3)学校食堂有大米200kg,这些大米能食用的天数y与每天平均食用大米的质量x(kg)之间的关系；(4)每个同学购一本数学书,书的单价为12元,则总金额y（元）与学生人数x(个)的关系；（要答案和计算过程)
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