小班《受伤了怎么办》安全教案与反思

活动设计背景
　　本班幼儿年龄较小,在节假日幼儿受伤的事情时有发生,为了幼儿学会保护自己,设计了这节课.
　　活动目标
　　1、引导幼儿学会避免受伤.
　　2、培养幼儿互相关心、互相帮助的好品质.
　　教学重点、难点
　　重点：让幼儿学会避免受伤
　　难点：学习简单的自救方法
　　活动准备
　　受伤的事例图片
　　活动过程
　　1、启发幼儿结合生活经验,谈谈有关烧伤、烫伤、破伤的情况
　　教师：小朋友你们有没有不小心被烫伤、烧伤或者是摔到跌破、划破过呢?那是怎么样的呢?有什么感觉?
　　2、教师引导幼儿通过讨论的方法了解应该怎样避免受伤
　　（1）教师鼓励幼儿讨论预防烧伤、烫伤、破伤的方法：小朋友有时候会不小心受伤,那我们平时应该怎样做才能避免受伤呢?（教师提供时间给幼儿结伴讨论,同时深入到幼儿的讨论当中,听听幼儿们说的有关情况是怎样的.）
　　（2）教师用提问的方式帮助幼儿巩固记住平时生活中应记住的问题：
　　中午老师在盛午饭的时候小朋友能不能靠近?
　　能不能在教室里面跑跳呢?
　　在平时能不能乱跑?
　　玩耍得很过分呢?
　　妈妈煮饭时能不能站在旁边呢?
　　能不能玩火?
　　能不能玩尖利的东西?
　　3、教师向幼儿简单介绍受伤后自救的方法
　　（1）教师引导幼儿讨论：如果大人不在身边,你或者别人受伤后,你该怎样做?
　　（2）教师总结：如果烧伤、烫伤,可以把伤口露在外面,用冷水冲洗,然后马上请大人帮忙等.
　　4、总结评价,结束活动.
　　教学反思
　　在这节课中,幼儿的活动积极性高,师幼配合较好,大多数幼儿知道了如何保护自己,课堂气氛热烈.但在第三环节中,个别幼儿对一些简单的自救方法会说,实际生活中却不会操作,如果这一环节在设计时还加进情景练习,效果会更好!