如何在教学中运用感知觉的规律以及如何培养孩子的观察力(心理学知识)

问题描述:

如何在教学中运用感知觉的规律以及如何培养孩子的观察力(心理学知识)

一、感升觉规律在教学的运用:
1、感知对刺激强度的依赖性:要达到一定的刺激强度,如讲话声音、写字大小等
2、对比规律:需要学生感觉和东西,要注意差别明显,以便于感知
3、知觉对象与背景的相关规律:知觉对象与背景差异越明显,越有利于学生感知,如,需要学生感觉的东西是白色的,最好放在黑色的背景下展示……
二、知觉的特性在教学的运用(举例):
1、选择性 :讲课语调、板书、内容重点突出,加强知觉对象与背景差异
2、整体性:时空上接近和相似的刺激物易知觉为一整体,教学应分节分段,讲完一个问题应作停顿
3、理解性:注意新旧知识联系
4、恒常性:抓住事物关键特征,避免基它因素的影响.
如何培养孩子的观察力:
1、要使孩子明确观察的目的和任务;
2、具有相应的知识准备
3、指导观察的方法
(1)观察方向的指导(2)充分利用感观,勤于思考(3)观察要耐心细致,学会比较
4、要重视观察结果的处理和运用