指出下面句子运用了什么修辞手法?分析其作用.声音是不太好听,有点沙哑,有点毛毛刺刺的.可是公开教学课难道是上台表演吗?嗓子不好的人,就只能躲在树林子里读他喜欢的课文吗?京京心里难受极了.
问题描述：
指出下面句子运用了什么修辞手法?分析其作用.
声音是不太好听,有点沙哑,有点毛毛刺刺的.可是公开教学课难道是上台表演吗?嗓子不好的人,就只能躲在树林子里读他喜欢的课文吗?京京心里难受极了.
答
比喻、反问。突出声音的难听以及强调声音难听也可以在公开课发炎的观点。
答
修辞手法：反问.
作用：这句话用集中反问或连续反问,表达激动的感情,以增强文章感染力.