吧下面的句子接完,作家进来

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• 请文言文达人帮我翻译一下下面的句子.!超级感谢!1.此辈应先闻,故将来,庶解围耳.2.皆衣缞绖,相随出赴北邙者,可踵之而报.3.贼既设奠,而哭不哀,明所葬非人也.急需翻译.请在线的回答吧!
• whom did he visit at the a village fair?还有一句whom did she tell him they had to meet at .对于人称代词做宾语提问时必须要用whom是吧?但是在从句中的时候 也可以用who 我说的对吗?第一句我知道whom是visit的宾语,但是第二句whom是谁的宾语 到底是tell的还是meet的?个人觉得应该是tell的,但是they had to meet at .又不知道做什么成分了,因为这样的话这个句子已经有2个宾语了him/ whom那么they had to meet at .做什么呢?如果做meet 的宾语 我还没见过 连接词跟后面的句子离那么远的,这样说不更好吗?she tell him whom （who) they had to meet at .这样tell 有两个宾语him和whom后面的我想了一下she tell him whom （who) they had to meet at ....是不是 就是
• Both of her children live abroad. 意思1 Both of her children live abroad. 她的 两个 孩子都住在国外.这么翻译 对吧.both of 两者都.谢谢2 Both of us want to go to the party. 我们俩都想去参加聚会. 如果按照,这个上面的 句子结构 方法翻译,先翻译 of 后面的,是不是第一个句子Both of her children live abroad. 她的孩子,两个人 都住在国外 （能这么说吗?）谢谢哈.随便交流,探讨下.简单说说.不需要很复杂
• 帮下忙哦1.下列句子中标点符号使用错误的一项是A.我任教高三年级十一二班的时候,他是十一班的学习委员.B.全球变暖还是引发飓风的“添加剂”.C.“那您要我们怎么帮助您呢?”朋友说,“我们也不了解您的情况.”D.不要“留得残荷听雨声”,还是“风雨声中听残荷”吧!去听它的精神,去听它的的力量!2.下列句子中没有语病的一项是A.校长、副校长和其他学校领导都参加了本届校园文化艺术节的开幕式.B.批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法.C.这句话的后面,包含了那么丰富“无声”的潜台词啊!D.这件事情我们一定要搞他个一清二楚.3.下列各句没有语病的一句是A.随着社会的不断进步,科技知识的价值日益显现,人类已进入知识产权的归属,利益的分成,并已开始想科技工者的身上倾斜.B.本栏目将各地各电视台选送的歌舞曲艺、风情民俗、文化娱乐和体育活动等方面的节目,加以重新编排、组合和润色,再进行创作.C.俄罗斯也进行了一些改革,如禁止*官员使用进口汽车,推行住房商品化,以及精简包括电力公司、铁路公司等大型国有企业
• 帮忙解释下两个德语句子1.Heute bin ich sehr müde,weil ich gestern Abend zu spät zu Bett gegangen bin.从句中为什么是用现在完成时,用过去时或是过去完成时可不可以?2.Die Stadt ist viel schöner,als sich die Gäste vorgestellt haben.als作为比较从句的连接词,后面的语序要倒装吗?可以的话,举几个例子吧!Danke!
• 和判断非谓语和独立主格有关吧the first textbooks( )for teaching English as a foreign language came out in the 16th century选项 A having written B to be written C being written D written填written 我想问 written不是非谓语吧?as后面的句子是时间状语从句吗,请帮忙分析一下句子的结构with a lot of difficult problems ( ) ,the manager felt worried all the time A settled B to be settled C settling D to settle 我选D
• 帮忙分析一下下面的英语句子“Identifying,evaluating and developing good plastic injection tooling shops to support tooling sourcing activities.”此句子是一家招聘公司“职位描述”的其中一句.句子中,本人看不出哪一个是动词,shops应该是名词,to support是不定式.分析的详细些（就当我是初中文化）.光是不定式（to support)不能独立做谓语吧，是不是省掉什么？是省掉了助动词 be
• 读过《最后一头战象》的进来~嘎羧第二天为什么突然十分亢奋?还有嘎羧拿到象鞍,为什么一下子安静下来,用鼻子呼呼吹去上面的灰尘,鼻尖久久地上面摩挲着,眼睛里泪光闪闪,像是见到久别重逢的老朋友?还有哪些含义比较深刻的句子?(含体会)答得好追加30分...
• 几道初一修改病句下面的句子都是只要给出语病（如动宾搭配不当、缺少主语、定于语序不当等）,并不用把句子修改正确.一、据现代医学研究表明,蜂蜜含滋补血液的铁、铜、叶酸等物质,易被人体吸收.二、然而在大多数情况下,即便是他们,也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感.三、当山林中的老枫树伸开它依然绿着的手掌时,令我想起大慈大悲的千手观音.四、学生语文能力能否提高,很大程度上决定于是否进行了大量的课外阅读.五、今年伦敦20*会,与会*就当前的国际金融危机问题广泛交换了意见.最终达成了一致共识.拜托帮帮忙吧,先谢了~
• 母亲阅读答案我下了公交车,这才发现雨水正从天上大滴大滴地砸下来.远处有一个*市场卖菜的棚子,我三步并作两步冲了进去.小小的菜棚子里面已经挤了六七个人,大家眼巴巴地盼着雨能小一点.这时,从雨中走进来一位年轻的母亲.她怀里抱着个孩子,身上湿透了,一双布鞋上全是泥水,湿头发贴在脸上.她伸出一只手整了整孩子的衣服.这时我才发现,那孩子身上裹着一件大雨衣.雨衣上的雨水流到了母亲的身上.她看了看孩子的干衣服,便舒了口气,换了换手,抬头看了看下着的大雨.一阵风吹来,母亲打了个寒战,她下意识地抱紧了孩子.这时,她发现孩子的小身子抖了一下,便慌忙把雨衣裹得更紧了.{她望了望外面的大雨,犹豫了一下,便毅然地走入雨中,踏上了泥泞的路……}我猛然意识到：这就是母爱,无私的母爱.任凭风吹雨打,只要孩子能得到温暖,这就是她的慰藉.那位年轻的母亲在雨中慢慢走远了.然而,在雨雾中仍然可见她紧抱着孩子一步一滑的身影.第四自然段中写年轻的母亲看了看孩子身上的干衣服,舒了口气.“舒了口气”的原因是（ ）,体现（ ）读画线句子(“{
• 设S={X|X是至少有一组对边平行的四边形},A{X|X是平行四边形}.求S中子集A的补集
• 设A={X|X是平行四边形},求A的补集 设A={X|X是平行四边形},求A的补集