把下面的分数化成小数.(不能化成有限小数的,保留三位小数). 7分之4 40分之33 100分把下面的分数化成小数.(不能化成有限小数的,保留三位小数). 7分之4 40分之33 100分之27 1又30分之11 5分之8

相关推荐

• 把下面的分数化成小数(不能化成有限的小数,保留三位小数)10分之7、100分之25、2又10分之6、15分之6、
• 有几道数学题我不会做（请大家帮我!）（1）把下面的小数化成分数.5.2 10.032 13.1（2）把下面的分数都化成分子是1,但分数值不变的分数,再将分数从小到大排列.8分之2= 15分之5= 40分之20= 30分之6= 28分之14=（3）解决实际问题. 五一班 五二班 五三班 投篮的次数 10 12 14 投中的次数 7 9 11投中次数占投篮次数的几分之几快,快,快啊!这是我的作业呀! 55555~~~帮帮我吧!不要吝啬,好不好?这是我妈妈给我的题呀,我不会!55555~~~ 也是我的作业,我真的不会,帮帮我!第（3）题我做完了,剩下的两题帮我吧!
• 先自学课本第100页,“你知道吗”的内容,在判断下列分数能否化成有限小数,能化成有限小数的在括号里打勾3分之1（ ）8分之3（ ）5分之1（）40分之7（ ）15分之8（）30分之11（ ）50分之33（ ）
• 先把分数化成小数(不能化成有限小数的保留两位小数),再将原分数按从小到大的顺序排列起来.3分之2 100分之17 14分之9 11分之4 7分之12 1000分之8
• 1.把小数化成分数,分数化成小数.0.9= 0.07= 0.111=7分之13= 8分之15=7分之3= 4分之30= 0.75= 2.1=2.比大小0.37（）11分之3 1又8分之5（）1.67 1.83（）9分之11 2.1（）2又10分之13.应用题有6盒铅笔,没盒12支,平均分给8个小组.【1】（1）每个小组分到总数的几分之几?（2）每个小组分到几分之几盒?（3）每个小组分到几支?【2】每100毫克空气成分如下表.|空气成分| 体积 ||二氧化碳|约78毫克||氧气 |约21毫克||其他气体|约1毫克 |（1）氧气和二氧化碳约各占空气的几分之几?（2）氧气占二氧化碳的几分之几?应用题把算式列出来,别写个数放那里,如果你们觉得简单,那为什么不把答案发上来?
• 把下面的分数化成小数.(不能化成有限小数的,保留三位小数)100分之37、15分之2、25分之9、9分之5、50分之79
• 判断1,30分之6不能化成有限小数 2,51分之3,7分之5,9分之4,100分之27都是最简分数3,44分之33=4分之3 4,小红每秒打字1,1个,小明每分钟打字50个,小名的打字速度快.
• 把下面的分数化成小数[不能化成有限小数的,保留两位小数.] 25分之7= 12分之5= 1又30分之1=
• 把下面的分数化成小数.(不能化成有限小数的,保留三位小数). 7分之4 40分之33 100分
• 把下面的分数化成小数,不能化成有限小数的保留两位小数4分之1,4分之3,40分之1,
• 把下面分数化成小数（除不尽的保留两位小数） 25分之11 35分之2 8分之7
• 某建筑工程,任务增加80%,工人增加了20%,如果仍要按期完成,工人的工作效率应提高百分之几?