小明在家中听音响时，忽然想到课本上说声音能使空气形成疏密相间的波动并以此把声音传播到远处．“我怎么看不见？这种说法到底对不对呢？”他想了一会儿，起身找来一个碟子、一段铁丝和一勺洗衣粉，用它们做了一个实验证明课本上的说法是正确的．假如你是小明，请写出你的实验过程．你能得出什么结论？
问题描述：
小明在家中听音响时，忽然想到课本上说声音能使空气形成疏密相间的波动并以此把声音传播到远处．“我怎么看不见？这种说法到底对不对呢？”他想了一会儿，起身找来一个碟子、一段铁丝和一勺洗衣粉，用它们做了一个实验证明课本上的说法是正确的．假如你是小明，请写出你的实验过程．你能得出什么结论？
答
知识点：此题目意在考查学生对物理上转换思想的认识，即怎样将看不到的声波转换成看得见的实验现象，再通过现象说明要探究的问题．再写出相应的实验方案，渗透转换法的思想，此题属于设计实验类型的题目，有一定的难度和深度．
将适量洗衣粉倒入碟子中，加水溶解．然后将铁丝弯成一个带把的铁圈．将铁圈放在碟中的洗衣粉水中，使铁圈上附一层薄膜．然后将它放在取下保护罩的音响前，观察薄膜随着声音的传播而变化．通过观察到薄膜左右的振动，得到结论：声音能使空气形成疏密相间的波动并以此把声音传播到远处，即声音以波的形式传播．
答案解析：声音以波的形式传播，但声波是看不到的，设计实验时，要将看不到的声波转换成看得见的实验现象，即通过洗衣粉水在铁丝圈上形成薄膜有规律的振动，感触到声音在空气中以波的形式传播．
考试点：声音的产生．
知识点：此题目意在考查学生对物理上转换思想的认识，即怎样将看不到的声波转换成看得见的实验现象，再通过现象说明要探究的问题．再写出相应的实验方案，渗透转换法的思想，此题属于设计实验类型的题目，有一定的难度和深度．