桃花源记中的古今异义词：交通 的古义和今义?

相关推荐

• 解释下列加点词的古今义（大括号的词） 亲（党）皆绝之 古义:（ ） 今义：（ ）
• 写出下列各词的古今义,寡学术写出下列各词的古今义 （1）寡学术 （2）处决如流 古义（ ）今义（ ） 古义（
• 解释下面句子中加点词的古义和今义
• 写出下列句子加括号词的古义和今义
• 鲜美古义和今义是什么意思《桃花源记》里的
• 卒中往往语中的"往往"的今义和古义
• 解释下列词语的古义和今义.(《石壕吏》中的)
• “但 闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者.”渲染了 气氛今天晚上!解释古今异义字走古义 今义 儿古义 今义 下面各句中都有一个词活用为另一种词性的词，如名词作动词1、京中有善口技者 、 、 、 2、妇抚儿乳 、 、 、 3、妇手拍儿声 、 、 、 4、不能名其一处也 、 、 、 -_-！
• 《为学》、《论语十则》练习题,1、区别并解释下列各句中加点字的古义和今义.西蜀之去南海 古义______________今义_____________子何时而往 古义______________今义_____________吾数年来欲买舟而下 古义______________今义_____________顾不如蜀鄙之僧哉 古义______________今义_____________2、《论语十则》中的,子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也?”子曰：“敏而好学,不耻下问,是以谓之‘文’也.”这是从哪两方面揭示了子贡提出的问题?这样解释的目的是什么?3、从《论语十则》中,你看到了孔子怎样的治教态度?4、作者写《为学》这篇文章是为了教育“子侄”,从“----------”这句话可以看出他希望子侄立定志向,刻苦学习.5、对比是《为学》一大特点,请你从蜀鄙之僧去南海部分内容为例,说说本文如何运用对比手法的.
• 初三语文、有关《词五首》的通假字一、通假字（1）发间左适戌渔阳九百人 ------通------ 意思是------------（2）为天下唱 -------通------- 意思是-------------二、古今异义词（1）或以为死,或以为亡.亡 古义 今义（2）号令召三老、豪杰与皆来会计事.豪杰 古义 今义会计 古义 今义 （3）旦日,卒中往往语.往往 古义 今义
• 学而不厌的古义与今义,是以谓之文也的文字的古义和今义
• 求以下词语的古义和今义或至于小生去闲人但恶拏强