一篇400字作文,有趣的纸（包括纸名称历史,用途,类型,纸文化（如春联,风筝,剪纸折纸）节约用纸.纸制

上个星期，老师通知我们要做风筝，材料有：桃花纸、竹签等。做好了，下节课我们可以用自己的风筝放，没做好，可以去买一只。一听到放风筝，“噢！”同学们欢呼雀跃。
大家纷纷行动了起来。我把桃花纸拉平，轻快的拿起尺子，仔仔细细地在上面画了一条大约40厘米的直线，左边画了一条，右边画了一条，下面也画了一条。一个精美的图形出现在我眼前，我心里充满了兴奋与期待。我把这个图形沿着边剪下来，又把竹签有青色的地方，用力的削好，用线灵巧地把竹签绑在桃花纸上，左边绕一圈，右边绕一圈……再用线绕住风筝，打一个结。“啊！风筝做好了!”我愉快地叫道。

放风筝
上个星期，老师通知我们要做风筝，材料有：桃花纸、竹签等。做好了，下节课我们可以用自己的风筝放，没做好，可以去买一只。一听到放风筝，“噢！”同学们欢呼雀跃。
大家纷纷行动了起来。我把桃花纸拉平，轻快的拿起尺子，仔仔细细地在上面画了一条大约40厘米的直线，左边画了一条，右边画了一条，下面也画了一条。一个精美的图形出现在我眼前，我心里充满了兴奋与期待。我把这个图形沿着边剪下来，又把竹签有青色的地方，用力的削好，用线灵巧地把竹签绑在桃花纸上，左边绕一圈，右边绕一圈……再用线绕住风筝，打一个结。“啊！风筝做好了!”我愉快地叫道。
星期一、星期二、星期三、星期四，终于可以放风筝了。我怀着激动的心情，和老师同学来到了风雨操场。一路上我们有说有笑，小鸟在歌唱，小树在招手，花儿在点头，小草在鞠躬，万物都充满了勃勃生机。“噢！风雨操场到了！”大家如同一把离弦的剑，飞快的冲了出去。我走了过去，那儿已经是人山人海。天上的风筝多得像卢沟桥的狮子——数也数不清。风筝各式各样的，我看得眼花缭乱、应接不暇，有活泼机灵的小黄鹂，有凶猛残暴的苍鹰，有威风凛凛的大老虎，还有聪明可爱的叮铛猫……反正就是好多好多。
我拿起我威风凛凛的大老虎风筝，一个同学帮我举着。“跑”“放”我大声地喊道。可是，我的风筝就像一个不听话的淘气包，总是往下落。我急得团团转，心想：同学们的风筝都飞得好高好高，就我在这里左拉右扯的。这次，我一定要让风筝飞起来！我紧紧地抓住绳子，一边跑，一边放线。果然，风筝飞得大约有三层楼高了。我开心得跳了起来。
隐隐约约，对面有一个老师在喊：“集合集合。”我恋恋不舍地拿起风筝，朝教室跑去。

放风筝
上个星期,老师通知我们要做风筝,材料有：桃花纸、竹签等.做好了,下节课我们可以用自己的风筝放,没做好,可以去买一只.一听到放风筝,“噢!”同学们欢呼雀跃.
大家纷纷行动了起来.我把桃花纸拉平,轻快的拿起尺子,仔仔细细地在上面画了一条大约40厘米的直线,左边画了一条,右边画了一条,下面也画了一条.一个精美的图形出现在我眼前,我心里充满了兴奋与期待.我把这个图形沿着边剪下来,又把竹签有青色的地方,用力的削好,用线灵巧地把竹签绑在桃花纸上,左边绕一圈,右边绕一圈……再用线绕住风筝,打一个结.“啊!风筝做好了!”我愉快地叫道.
星期一、星期二、星期三、星期四,终于可以放风筝了.我怀着激动的心情,和老师同学来到了风雨操场.一路上我们有说有笑,小鸟在歌唱,小树在招手,花儿在点头,小草在鞠躬,万物都充满了勃勃生机.“噢!风雨操场到了!”大家如同一把离弦的剑,飞快的冲了出去.我走了过去,那儿已经是人山人海.天上的风筝多得像卢沟桥的狮子——数也数不清.风筝各式各样的,我看得眼花缭乱、应接不暇,有活泼机灵的小黄鹂,有凶猛残暴的苍鹰,有威风凛凛的大老虎,还有聪明可爱的叮铛猫……反正就是好多好多.
我拿起我威风凛凛的大老虎风筝,一个同学帮我举着.“跑”“放”我大声地喊道.可是,我的风筝就像一个不听话的淘气包,总是往下落.我急得团团转,心想：同学们的风筝都飞得好高好高,就我在这里左拉右扯的.这次,我一定要让风筝飞起来!我紧紧地抓住绳子,一边跑,一边放线.果然,风筝飞得大约有三层楼高了.我开心得跳了起来.
隐隐约约,对面有一个老师在喊：“集合集合.”我恋恋不舍地拿起风筝,朝教室跑去.