如图,AB平行CD,分别探讨下面四个图形中∠APC与∠PAB……如图,AB平行CD,分别探讨下面四个图形中∠APC与∠PAB、∠PCD的关系,请你从所得到的关系中任选一个加以说明.适当添加辅助线（1）∠APC=∠PAB+∠PCD （2）∠APC+∠PAB+∠PCD =360 （3）∠PAB=∠APC+∠PCD （4）∠PCD=∠APC+∠PAB 辅助线为E.求四个过程.图链接http://hiphotos.baidu.com/%CD%AF%BB%B0%5F%BC%D2/mpic/item/5356ca8e8c25ebcef11f367f.jpg

考点：平行线的性质．专题：证明题．分析：图1：首先过点P作PE∥AB，由AB∥CD，即可得AB∥PE∥CD，然后根据两直线平行，内错角相等，即可求得答案；
图2：首先过点P作PE∥AB，由AB∥CD，即可得AB∥PE∥CD，然后根据两直线平行，同旁内角互补，即可求得答案；
图3：由AB∥CD，根据两直线平行，同位角相等，即可求得∠A=∠1，又由三角形外角的性质，即可求得答案；
图4：由AB∥CD，根据两直线平行，内错角相等，即可求得∠A=∠1，又由三角形外角的性质，即可求得答案．图1：∠APC=∠PAB+∠PCD．
理由：过点P作PE∥AB，
∵AB∥CD，
∴AB∥PE∥CD（平行线的传递性），
∴∠1=∠A，∠2=∠C，
∴∠APC=∠1+∠2=∠PAB+∠PCD，即∠APC=∠PAB+∠PCD；
图2：∠APC+∠PAB+∠PCD=360°．
理由：过点P作PE∥AB．
∵AB∥CD，
∴AB∥PE∥CD（平行线的传递性），
∴∠A+∠1=180°，∠2+∠C=180°，
∴∠A+∠1+∠2+∠C=360°，
∴∠APC+∠PAB+∠PCD=360°；
图3：∠APC=∠PCD-∠PAB．
理由：延长DC交AP于点E．
∵AB∥CD，
∴∠1=∠PAB（两直线平行，同位角相等）；
又∵∠PCD=∠1+∠APC，
∴∠APC=∠PCD-∠PAB；
图4：∴∠PAB=∠APC+∠PCD．
理由：∵AB∥BC，
∴∠1=∠PAB（两直线平行，内错角相等）；
又∵∠1=∠APC+∠PCD，
∴∠PAB=∠APC+∠PCD．点评：此题考查了平行线的性质与三角形外角的性质．此题难度不大，解题的关键是掌握两直线平行，同旁内角互补，两直线平行，内错角相等以及两直线平行，同位角相等定理的应用与辅助线的作法．

没图啊。

第一个图：连接AC可知：∠APC＋∠PAB＋∠PCD＝360度； 【∠BAC＋∠DCA＝180；三角形内角和180】 第二个图：连接AC可知：∠APC＝∠PAB＋∠PCD； 【【∠BAC＋∠DCA＝180；∠CAP＋∠ACP＋∠APC＝180】 第三个图：∠APC...

如图所示，已知AB∥CD，分别探索下列四个图形中∠P与∠A，∠C的关系，请你从所得的四个关系中任选一个加以说明．
考点：平行线的性质；三角形的外角性质．
专题：开放型；探究型．
分析：本题考查的是平行线的性质以及平行线的判定定理．
（1），（2）都需要用到辅助线利用两直线平行，内错角相等的定理加以证明；
（3），（4）是利用两直线平行，同位角相等的定理和三角形外角的性质加以证明．

（1）∠A+∠C+∠P=360；
（2）∠A+∠C=∠P；
（3）∠A+∠P=∠C；
（4）∠C+∠P=∠A．
说明理由（以第三个为例）：
已知AB∥CD，根据两直线平行，同位角相等及三角形的一个外角等于两不相邻内角之和，可得∠C=∠A+∠P．
点评：考生应熟知平行线的有关知识点，这是中考常考的题型．