我在操场上跑步给这句话扩个句子
问题描述:
我在操场上跑步给这句话扩个句子
答
年轻的我在平坦的操场上轻快地跑步
相关推荐
- 找出文章首尾呼应的句子.阳台上的小麻雀阳台上曾经养过一只小麻雀,现在已是鸟去笼空,但我仍常常怀着一种很复杂的心情想起它.那只小麻雀是邻居在修房子时捉到,送给儿子的.母亲怕它飞走,把它的翅膀给剪短了.灰灰的小麻雀,实在算不上漂亮,但它那婉转清亮的叫声,那两颗转动灵活的宛如黑珍珠的小眼睛,着实让我喜欢.我特地给它买了一个小小的鸟笼,买了小米,在阳台上为它安了个家.每天早晨,揉着惺忪的双眼,我总要到阳台上去问候一下这个小家伙.那段时间,平淡的日子也好像因了这清脆的叫声有了生机.我把小麻雀当成了朋友,照顾的也格外周到小心.可是,慢慢地,撒落在阳台上的小米和混合着粪便的沙子却越来越多,我不得不天天打扫清洗阳台.与正经同时麻雀的叫声似乎少了很多,也暗淡了许多.麻雀慢慢地被冷落起来,只有记起来,才去为它添点水,加点食.终于,有一天,在我打扫干净阳台之后,我打量了一下那只躲在角落里的毫无色彩的小麻雀,对老公说:“把小麻雀放了吧.”丈夫以为我是可怜它,就说:“放了吧,它在鸟笼里也怪孤独的.”于是打开鸟笼,丈夫捉住它
- 英语语法,一般过去时在一般过去时里,例如:Did you want to see it?这句是正确的么?在句子中只要出现一个“过去式”就可以了么?那want 和see就不用写成“过去式”么?那么 I want to see it 中的want 和see只要一个“过去式”就够了么?我是不清楚一般过去时中的过去式该有几个!能举例几个是由be动词组成的一般过去时的句子么?be动词后改跟什么?我有些模糊,例如:(我非常想看看它)这句话的正确翻译是:i was quite want to see iti quite want to see it i want to see it quite这三句那句对?一般过去时里只有一个动词是过去式?其他的动词(非谓语动词)除了加ing外就不可以用过去式么?
- 在“我知道你会唱歌”这句话中,我、知道、你、会、唱歌这五个词 如果在句子中读做重音,怎么连线?你怎么说不会呢?你不要瞒我了.别人不知道你会唱歌.
- 苏教版七上语文十三岁的际遇补充习题答案、“纷扬的白雪里,依稀看到她穿着蓝色羽绒衣,在冰冻的湖面上掷下一串雪团般四处迸溅的清脆笑声.”这句话中的“掷下”换成“抛下”“丢下”好不好?从以上两题的探究中,我们懂得了语言的锤炼,————.七、比较两组句子的表达效果有什么不同?①我在7岁的时候第一次知道世界上存在着一个“北大”.②第一次知道世界上存在着一个“北大”,是在我7岁的时候.这就是北大.这,就是北大.还有阅读
- 甲乙两人计划从A地步行去B地,乙早上7:00出发,匀速步行前往,甲因事耽误,9:00才出发,为了追上乙,甲决定跑步前进,跑步的速度是乙步行速度的2.5倍,但每跑半小时都需要休息半小时,那么甲什么时候才能追上乙? A.10:20 B.12:10 C.14:30 D.16:10C,设乙步行速度为1,则甲步行速度为2.5,则9:00时甲乙两人距离为2.5小时后,两人相距2-(2.5*0.5-1)*5=0.75,此时,再经过半小时甲刚好追上乙,即公用了5个半小时,在14:30追上.因此,选C.5小时后,两人相距0.75,再经过半小时的结果是:甲跑了2.乙跑了0.相差为2,不是刚好追上。网上搜有的同学说这半小时后的结果是:甲跑了2.5*0.5=1.25,乙跑了0.相差0.75,正好是相距的0.75,所以刚好追上。我的疑问是:既然题目中给的题干是甲每跑半小时休息半小时,但是他跑的那半小时速度还是2.所以我认为五小时后的头半个小时甲跑了2.而不是2.5*0.5.这是我对答案提出的疑问,虽然我自己做不出来答案。
- 本人有2道语文题需回答,1.请你展开联想,运用恰当的修辞手法.将月亮(色) 树影 琴(笛)声这三个词语扩写成一段话.2.按一定的顺序排列下面的句子.()它原本被弃置在一个美国人住的院子里.()主人平静地说:“这块石头,我本来就是要丢掉的,所以我决定不将它占为己有,而是把它送给博物馆,让更多人来观赏.()这块石头有个动人的故事.()谁知道就在搬上卡车时,工人一时失手,石头掉在地上,碰裂了一个缺口,大家才发现这并不是一块普通的石头,而是一块紫水晶.()有一天,主人因是有有碍观瞻,就叫人来将它搬走.
- 《引路人》阅读题答案1.“ll”把短文分成三段,在文中标出,并写出第一段的段意._________________________________________________2.仔细阅读第③节的第三、四句话,用“___”画出写实在事物的句子,用波浪线画出写联想的句子.__________________________________________________________3.读了这篇文章,我觉得这位忙老人是一个时时能够想到别人_____________的人.4.下面几句话中,( )最能确切反应文章的中心思想.①文章赞扬了小姑娘乐意为盲人做好事的行为,好品质.②文章赞扬了盲人伯伯时时为别人着想的美好心灵.③文章赞扬了盲人伯伯为别人着想的美好心灵,表达了小姑娘要像盲人伯伯那样做人的决心.给文章分段的方法一般有以下几种,你给这篇文章分段采用了第_种方法.①按时间发展的顺序 ②按时间顺序③按地点变换的顺序 ④按“总-分-总”的顺序5.文题“引路人”有那两层含义“_______________
- 为什么说“阿长把《山海经》说成“三哼经”表现了阿长的无知.”这句话是错误的?5、下面说法中不正确的一项是( )A、阿长把《山海经》说成“三哼经”表现了阿长的无知.B、从选文中可以看出,鲁迅先生对阿长的敬意主要由买《山海经》而生发的.C、在作者的眼里,阿长是确有伟大神力的,心地善良的人.D、“这四本书,乃是我最初……”,作者这样说是因为这四本书虽粗拙,却是由一个谁也想不到的人给我买来的,凝聚了长妈妈对“我”的爱心,当时给了“我”非常大的震动.5、A
- 第一题是说修辞手法的18、附近没有树林子也没有河,只有一些不深的长满了灌木的地沟,像绿色的长蛇一样分割平坦的草原.( ) 19、没有高尚的思想品德,怎么能担当实现四化的重任呢?( ) (二)读下面的句子,在正确的后面打"√",错的后面打"×". 1、"两只小虫都淹没在老松树的黄色泪珠."这句话使用了拟人的修辞手法.( ) 2、"一只苍白僵硬的手,像要抓住什么东西似的."这句话运用了比喻的修辞手法.( ) 3、"我们像小鸟似的在蓝天上*地飞翔."与"我从桌上掉下来如同跌进了万丈深渊."都运用了夸张手法.( ) 4、"小草儿偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的,园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的,一直连着无际.坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏,风轻悄悄的,草软绵绵的."这两句话运用了拟人、排比两种修辞手法.( ) 5、"受伤的小鸟无可奈何地拍打着小小的翅膀."是个拟人句.( ) (三)下列句子哪些是比喻句的,请打上"√"号. 1、邱少云像千斤巨石一般,趴
- 我不是有腿病吗,不但不利于行,也不利于久坐.我不知道花草们受我的照顾,在我工作的时候,我总是写了几十个字,就到院中去看看,浇浇这棵,搬搬那盆,然后回到屋中再写一点,然后再出去,如此循环,把脑力劳动与体力劳动结合到一起,有益身心,胜于吃药.要是赶上狂风暴雨或天气突变哪,就得全家动员,抢救花草,十分紧张.几百盆花,都要很快地抢到屋里去,使人腰酸腿疼,热汗直流.第二天,天气好转,又得把花儿都搬出去,就又一次腰酸腿疼,热汗直流.可是,这多么有意思呀!不劳动,连棵花儿也养不活,这难道不是真理么?1给这段话分两层,写出每层的段意.3“如此循环”指的是什么?4 “养花有利身心”的原因是?5“不劳动,连棵花儿也养不活,这难道不是真理么?”这句话说明作者体会到了什么?表达了作者什么思想感情?急
- 作文:读《美丽的规则》有感
- (65分之1加17分之1)乘13加4除以17 怎么算啊 在18:50之前