举例说明绝对运动和相对静止怎么理解?

相关推荐

• 形而上学怎么念?形而上和学要不要分开理解?也就是说有一种学问叫形而上,简称形而上学.相对的,也有形而下学.
• 关于二力平衡的问题1.物体在静止状态说它受到平衡力我能理解,但匀速直线运动,物体获得的力应该比阻力等要大才能动,为什么还说它处于平衡状态?2.两人同时用4牛拉弹簧秤的两端,示数为什么是4牛而不是8牛?3.用5牛的力推7牛的东西,使之沿匀速直线运动.为什么5牛推得动7牛?摩擦力为什么是5牛?既然摩擦力是5牛,那么它和所用的力就一样大了,那么合力为0,怎么推得动?（它的5牛不都抵消了,怎么还推得动）
• 相对论说物体运动速度大于光速时.时间会慢下来.这是怎么回事?物体的运动速度是怎么和时间发生关系的?光和时间又有什么关系?时间.这种无形.无色.无定位的东西.在宇宙万物中它不以物体的形态出现.物体运动和不运动.时间都会经过.我认为时间本身没有速度.我理解不了时间是如何变慢的.
• 想请教下大家一个关于地貌的问题：划分中低山绝对高度是500－1000m,相对高度也是500－1000m,丘陵的绝对高度为小于500m,相对高度小于200m,那么“中低山丘陵地貌”该怎么理解,还是中低山丘陵地貌介于中低山和丘陵之间的交集?上网查了好久没有答案,苦恼中...,希望有人能够提出自己的解释及其出处,先谢谢了!
• "世界上除了运动着的物质,什么也没有"与认为"一切物质都是运动的"相对主义诡辩论怎么区分?列宁说的"世界上除了运动着的物质,什么也没有"是不是属于认为一切物质也都是运动着的,这与相对主义诡辩论怎么区分?还是列宁指的是绝对运动,但承认相对静止,而诡辩论不承认相对静止?
• 我想知道我们人类到底因为什么而存在?是偶然么?宇宙到底有多大?宇宙之外又是什么?时间又是什么?前几天看了霍金和一些宇宙学家,人类基因学家的讲说,人类至今没明白自己是怎么来的,恩我们是人猿变来了,可是人猿有事怎么来的?地球上的生物又是怎么来的?真的是偶然?还是某种事物设计好我们的行程了?关于宇宙,狭义相对论中,人的速度达到光速,就会回到过去,时间会变慢,或停止.现在已经证实爱因斯坦所说是正确的,人达到光速,就会回到过去,也就是到了另一个与当前宇宙所平行的宇宙,平行宇宙.那么有这么多的宇宙?宇宙之外又是什么呢?宇宙之外的之外又是什么?时间,又是什么?时间可以改变,甚至时间可以倒退,和之前我们所理解的不一样.我感觉我们太渺小了,宇宙+人类+时间,到底是怎么来的,为什么而存在,又是什么?甚至所有的一切是怎么来的?我上边说错了，不是达到光速时间会倒退，而是 超过光速！超过两字没加上去，失措！平行宇宙，不是科幻中的。而是斯蒂芬霍金和爱因斯坦的相同理论，平行宇宙！科幻片是借助他们的结论所。我说的是比如！人达到光
• 老子道德经 没看懂天下皆知美之为美,斯恶已①；皆知善之为善,斯不善已②.有无相生③,难易相成④,长短相形⑤,高下相盈⑥,音声相和⑦,前后相随⑧.是以圣人处无为之事⑨,行不言之教⑩；万物作而不为始⑾,生而不有,为而不恃⑿,功成而弗居⒀.夫唯弗居,是以不去⒁.意译：要是天下的人都知道什么是美,那也就谈不上美了；要是天下的人都知道什么是善,那也就谈不上善了.于是,有和无相对而存,难和易相映而成,长和短互相比较,高和下互相补充,音和声互相平衡,前和后互相伴随.所以,圣人只做那些本来就该做的事,奉行不言的准则,任凭万物自行其是而不加指责,生养万物却不占有它们,做了好事却不仗恃它们,具备了圣人的品质却不以圣人自居.正因为他不以圣人自居,所以才能保持其圣人的地位.请问：圣人奉行不言准则?为什么?看见错误的做法、想法、行为,应当顺其自然而不是指正吗?圣人不应该是教导我们怎么样更好的面对生活的吗?这里的“不言”是为什么?请帮我理解 我并没有通读完道德经 在一点点的进行中 老子的道德经并没有以圣人自居?联系到实际的话
• 辨证题 用绝对运动和相对静止的原理说明社会稳定与发展的辩论关系
• 绝对运动和相对静止辨证关系原理说明社会稳定和发展之间的辨证关系
• 、试用绝对运动和相对静止的辩证关系原理说明社会稳定和发展之间的辩证关系.
• 请举例说明真理是从相对向绝对转化的过程. 谢谢啊,请举个例子请举个例子
• 硫酸铝溶液用于净水,其净水原理用离子方程式表示为什么,要分为两步的只有两根横线,呵呵