用较大的力和较小的力拉弹簧,前者弹簧伸长的长,说明力的什么影响力的作用效果?用相同的力拉弹簧和压弹簧,弹簧的形变不同,说明力的什么影响力的作用效果?

相关推荐

• 1.手拉木箱,力作用是相互的,为什么木箱随手的方向运动?2.用弹簧测力计拉箱子,弹簧受的箱子的拉力等于箱子受的摩擦力大小.请用相互作用力的关系和二力平恒条件对此加以证明.
• 如图所示，分别用大小相等的力拉和压同一弹簧.该实验表明，弹簧受力产生的效果与力的（　　）A. 大小有关B. 方向有关C. 作用点有关D. 大小、方向、作用点都有关
• 质量分别为m和2m的物块、B用轻弹簧相连，设两物块与接触面间的动摩擦因数都相同.当用水平力F作用于B上且两物块在粗糙的水平面上，共同向右加速运动时，弹簧的伸长量为x1，如图甲所示；当用同样大小的力F竖直共同加速提升两物块时，弹簧的伸长量为x2，如图乙所示；当用同样大小的力F沿固定斜面向上拉两物块使之共同加速运动时，弹簧的伸长量为x3，如图丙所示，则x1：x2：x3等于（　　）A. 1：1：1B. 1：2：3C. 1：2：1D. 无法确定
• 小宇同学把A,B两个弹簧测力计连接在一起,测力计B一端固定,用大小不同的力拉测力计A,则：1,他观察到两个测力计的示数有什么规律?2,这个实验现象说明了什么?
• 如图所示,两个完全相同的条形磁铁A和B,质量均为m,将它们竖直放在水平地面上,用弹簧秤通过一根细线竖直向上拉磁铁A,若弹簧秤读数为mg,则B对A的支持力F1以及水平地面对B的支持力F2分别为（　　）.F1=0,F2=mgB 、F1=mg,F2=0C 、F1＞0,F2＜mgD 、F1＞0,F2=mg 解析里面说道：磁铁A受到向下的重力、向上的拉力、B对A的向下引力和B对A向上的支持力,这四个力平衡,因为拉力和重力大小相等,所以B对A的向下引力和B对A向上的支持力相等,所以,F1＞0,但不一定等于mg为什么F1不一定等于mg?
• 初二物理弹簧测力计合力问题甲、乙两同学沿相反的方向各用15N的力水平拉一测力计,测力计静止不动,测力计的示数是 （ ） A.0N B.30N C.20N D.15N ………………（答案D.）绳子的张力是两个方向向中间的现在可把甲同学和绳子看做整体,由于系统是静止的那么 乙和 整体 之间 作用力和反作用力是相等的 为15同理 甲 也是152.小明用弹簧测力计吊着一个重G=3N的物体竖直向上运动,弹簧测力计读数为5N,物体在运动过程中受到的空气阻力为1N,则物体受到的合力为（ ）,方向（ ） ………………（答案 1N;竖直向上）弹簧力向上重力向下阻力和运动方向相反,向下加减一下就完了.那是什么意思啊?弹簧力是什么？
• 用弹簧的形变量来反映力的作用效果的方法叫做什么?又快又好的加分!不要答非所问哦!
• 50分求噢,1.指出下列情形中的作用力和反作用力：铁锤打击钉子； 脚踏楼梯上楼； 小球*下落；人从船头跳向对岸；2.一对作用力和反作用力与一对平衡力有哪些不同?3.挂在绳子下端的物体处于静止状态,是因为绳子拉物体的力与物体拉绳子的力大小相等、方向相反.为什么?4.两个人用手分别握着同一弹簧枰的两端,各用30N的力对拉,问弹簧枰上的示数是30N,60,还是0?为什么?5.大人和小孩互相对拉时,往往小孩被大人拉过来,这时因为大人拉小孩的力气大,小孩拉大人的力小,这种说法是对吗?为什么?不好意识啦,5题,可惜我物理太菜了,
• 用大小相等的力,拉一个弹簧和压这个弹簧,弹簧的形变程度相同吗?Thank you!
• 小华用力拉弹簧,弹簧伸长,此实验说明力的作用效果是
• 小华用力拉弹簧,弹簧伸长,此实验说明力的作用效果是
• 定滑轮改变力的方向又有什么用呢?标题即问题