伤仲永,周处的一词多义,重要句式,启示.是七年级上半学期的课文,

【书】
未尝识书具：书写工具
即书诗四句：写
【然】
父利其然也：这种情况
泯然众人矣：……的样子
【就】
自是指物作诗立就：完成
蒙乃始就学：开始做事
【于】
日扳仲永环谒于邑人：向
贤于材人远矣：比
【自】
并自为其名：自己
还自扬州：从
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本文寓理于事,通过方仲永五岁到二十岁才能发展变化的故事,说明了人的天资和后天成才的关系.文章先叙事,详写方仲永幼年才能出众,而略写此后的情况,先扬后抑,对比鲜明,表达了作者的惋惜之情；然后就事说理,提出了作者的见解.
本文意在以方仲永的故事为典型的反面事例,强调后天的教育和培养对发展才能的重要性,使人们领悟人的天资和后天成才的关系.这一立意无疑是十分深刻的.
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