小学人教版六年级语文21课老人与海鸥深厚的感情体现在哪

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• 小学语文六年级上册人教版21课《老人与海鸥》第五大题谈起海鸥,老人的眼睛立刻生动起来.“海鸥最重情义,心细着呢.前年有一只海鸥,飞离昆明前一天,连连在我帽子上歇落了五次,我以为它是跟我闹着玩,后来才晓得它是跟我告别.它去年没有来,今年也没有来……海鸥是吉祥鸟、幸福鸟!古人说‘白鸥飞处带诗来’,十多年前,海鸥一来,我就知道咱们的福气来了.你看它们那小模样!啧（zé）啧……”海鸥听见老人唤,马上飞了过来,把他团团围住,引得路人都驻足观看.太阳偏西,老人的塑料袋空了.“时候不早了,再过一会儿它们就要回去啦.听说它们歇在滇（diān）池里,可惜我去不了.”老人望着高空盘旋的鸥群,眼睛里带着企盼.十多年了,一到冬天,老人每天必来,和海鸥就像亲人样.1 从“你看它们那小模样!”句子的“小”字可以看出老人（ ）的感情.2 从选段的哪些地方可以看出老人和海鸥就像亲人一样?3 课文中有很多地方对海鸥进行了生动的描绘,如“海鸥听见老人唤,马上飞了过来,把他团团围住.”请你选几句感受最深的句子摘抄下来
• 小学人教版六年级语文21课老人与海鸥深厚的感情体现在哪
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• 写出省略号在下列句子中的作用、急A.用于引文或举例的省略.B.表示声音的延长.C.标示语言的断断续续.D.标识或没有说完（有时又作语意未尽）1.什么也不要拿!快……” （ ）2.就这样,反复地积,反复地压,反复地落,反复地弹…… （ ）3.想着想着,我的心里,好像有一颗种子在生根、发芽…… （ ）4.嗒嗒嗒……从一座桥上,突然喷出六条火舌,*了我军前进的道路.（ ）
• 写写你读完《老人与海鸥》（这篇课文是人教版六年级上册语文第七单元的第一篇课文）的感受,用简短的话概括