《山中访友》第5自然段仿写.林间的细雨!

相关推荐

• 山中访友第5自然段人称有什么变化,这样的变化有什么好处
• 模仿山中访友的第3自然段写句子
• 六年级上学期第一课的山中访友中的第五自然段仿写..嗯,写一些大海啊,什么的,第一个好的就是大海,一定要以你好,什么的什么开头,然后前面的那句那里的一切都是我朋友什么的也要,求完整,后面最后一个要写喂,什么的什么,怎么样怎么样,嗯,总之就是把第五自然段全部都仿写就是了,
• 仿写《山中访友》第五自然段写一首小诗,4、5段
• 山中访友第五至第七自然段的阅读题答案.清凉的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?”在这个句子中,作者用了第（ ）人称来写,像与朋友交谈,让读者读起来倍感（ ）、（ ）；还运用了（ ）和（ ）的修辞手法,这样写的好处是（ ）.
• 山中访友仿写第6自然段
• 六年级上册第一课《山中访友》练习题.与四课《索溪峪的“野”》,5课《詹天佑》1课 面对山中朋友热情的招呼,我们这些朋友可能会怎样回答呢?请选择一些朋友,将它的回答写下来.山泉回答道：“————————”.2仿写：清凉的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?（仿写句子）《索溪峪的“野”》文中划横线句子采用（ )表现手法,描写出山具有“——,——”的特点.《詹天佑》读了弟2自然段,有什么感想?（ ）
• 广州的冬天（济南的冬天第2,3,5自然段选一段仿写）坐等.好的追加50
• 山中访友第5自然段人称有什么变化,这样的变化有什么好处
• 山中访友仿写第五自然段“你好,”的那个..要求：三种的修辞.要有变化.（不能都是排比句之类的.）内容要从本身的特点,高贵的品质去写.描写具体.详略得当.
• 人教版小学语文《荷花》的课文原文
• 人教版小学语文关于春天的课文有哪些?从一年级到六年级依次说,应该是每个下册都有~就告诉我课文题目,在第几册就行~拜托,谢谢~