以下是李明验证“土壤浸出液对植物幼苗生长的影响”的过程：（1）他先提出的问题是______．（2）接着他根据收集到的相关资料，设计了如下实验：取一株生长旺盛的番茄幼苗，培养在盛有土壤浸出液的试管中，并置于有灯光、通风的地方，观察并记录番茄生长的情况．请问李明同学能否就此得出实验结论？______（填“能”或“不能”），你的理由是______．（3）综合所述的理由，该实验的变量因素是______．
问题描述：
以下是李明验证“土壤浸出液对植物幼苗生长的影响”的过程：
（1）他先提出的问题是______．
（2）接着他根据收集到的相关资料，设计了如下实验：取一株生长旺盛的番茄幼苗，培养在盛有土壤浸出液的试管中，并置于有灯光、通风的地方，观察并记录番茄生长的情况．请问李明同学能否就此得出实验结论？______（填“能”或“不能”），你的理由是______．
（3）综合所述的理由，该实验的变量因素是______．
答
（1）提出问题：该实验探究的是土壤浸出液对植物幼苗生长的影响，据此提出的问题是：土壤浸出液对植物幼苗的生长有没有影响？（2）取一株生长旺盛的番茄幼苗，培养在盛有土壤浸出液的试管中，并置于有灯光、通风的地...
答案解析：本题以“验证植物生长是否需要无机盐”为知识背景，考查学生实验的设计能力，包括选出控制变量，设计对照实验．
考试点：科学探究的基本环节．
知识点：探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设；探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划．探究计划包括方法和步骤，以及所需要的材料用具等．