为什么秋天天空更高更明朗

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• 帮我评论一下,老师让写作文要点评!故乡的秋天让我陶醉俗话说：“上有天堂,下有苏杭.”我很幸运我生长在苏州这块美丽而充满灵气的福地,而我的老家——西山更是天堂中的天堂.故乡的秋天,就像一幅五彩斑斓的油画,在我的眼前慢慢展开,那颜色是那么鲜明,线条是那么的流畅.而其间流动着的神韵,是多么得让我陶醉.故乡的秋天是丰收的季节,大片大片金黄色的稻谷,在阳光的照射下黄得发亮,直逼我的眼.那沉甸甸的稻穗在微风的吹拂下,如波浪一样,此起彼伏,煞是好看.那满山遍野的桔树上结满了沉甸甸的果实,把树枝都压弯了.金黄的桔子在绿叶的衬托鲜得更艳丽,叫人垂涎欲滴,恨不得马上咬上一口尝尝.故乡的特产不止桔子,更有那驰名中外的银杏、板栗等.故乡的秋天是个美丽的季节.秋高气爽,阳光灿烂.站在山坡上,抬头仰望,是湛蓝湛蓝的天空；环顾四周,是峻俏秀气的西山；俯瞰脚下,是一望无垠的太湖,真是令人视野开阔,心旷神怡.山坡上的草,已经枯萎变黄,好似给山穿上一件金黄色外罩；红叶此时最为茂盛,它充满着激情和活力,火红火红的,好像要燃烧起来,真可
• 秋的原野阅读理解秋的原野窗外飘进来一片梧桐的落叶,我对它凝视了一会儿,恍然领悟到：那是大自然给人们的讯号,秋天已经来临.我匆匆地走到郊外,在原野中漫步游荡,享受着徐徐吹来的凉风,感到浑身说不出的舒畅.我贪婪地吸了几口新鲜空气,又不由自主地哼出一支轻快的小调.天空像一块覆盖大地的蓝宝石,它已经给秋风抹拭得非常洁净而明亮.村外得那个小塘,也睁着碧澄澄的眼睛,凝望着这般美好的天色.那塘边开满白花得芦苇丛里,忽然钻出一对白鹅,慢吞吞地在水面浮游着：它俩显得天真烂漫,或者稍显这儿过于寂寞吧,于是伸出脖项,”有节奏地叫着,把水面荡起一圈圈的波纹,也为大自然的画面平添了不少生气.山谷里枫树的叶子,不知道是喝了过量得酒,还是为了向秋天表示他们无限的热情,不然,它们为什么红得像一团火焰似的呢?村前村后,等待收割的水稻,好似一片金黄色的大海.一阵微风吹过,泛起一排金色的波浪；稻禾深处,也不时传来一阵阵农民的欢笑声.当七彩的晚霞,在天边编成瑰丽的织锦时,村里屋顶烟囱上也升起了缕缕的炊烟,跨在牛背上回家的牧童们,唱着抒情
• 秋天为什么“秋高气爽”?秋天,天空中常常是万里无云,气候凉爽,这种天气,人们觉得很舒服.入秋以后,寒冷干燥的凉气,赶走了温暖潮湿的热气,空气中的水分减少,温度下降,云彩减少了,就出现了白天晴空万里、夜间满天星斗的“秋高”天气,气温降低,不像夏天那样闷热,人感觉很爽快,所以,就用“秋高气爽”来形容秋天.
• 模仿以下文章打一篇题为《我的老师》的作文注意①倒叙②选取两个具体事例③人物各种描写,④巧妙过渡⑤感我的老师春天又到了.柳枝染上了嫩绿,在春风里尽情飘摆,舒展着自己的腰身.连翘花举起金黄的小喇叭,向着长天吹奏着生命之歌.而蓝天上,一只只风筝在同白云戏耍,引动无数的人仰望天穹,让自己的心也飞上云端.每逢这时,我就会不由自主地想起教我们历史课的刘老师,想起他放入天空的风筝.刘老师个子不高,微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛,一头花白的头发更衬出他的忠厚.他有一条强壮的右腿.而左腿,却从膝以下全部截去,靠一根被用得油亮的圆木拐杖支撑.这条腿何时、为什么截去,只是有一次,他在讲课的时候讲到女娲氏补天造人的传说,笑着对我们说：“……女娲氏用手捏泥人捏得累了,便用树枝沾起泥巴向地上甩.甩到地上的泥巴也变成人,只是有的人,由于女娲甩的力量太大了,被摔到地上摔丢了腿和胳膊.我就是那时候被她甩掉了一条腿的.”教室里自然腾起一片笑声,但笑过之后,每个学生的心头都飘起一股酸涩的感情,同时更增加了对刘老师的尊敬.他
• 秋之神韵的阅读答案 你最喜欢文中的那句（段）话,为什么?我爱秋.不只爱它令人赞美的硕果,不只爱它奉献一生的落叶,我最爱它令人神往的神韵.没有春的缠绵,夏的*,冬的冷漠；你如原野上时而奔跑跳跃,时而戛然而止的骏马,犹如饱经沧桑豁达开朗的将军,犹如从容飘逸划过夜空的流星…… 秋天是清爽的.头上是高阔的天空,蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地,处处有成熟的金黄,恬静的街道.风中飘洒黄叶的飒飒声,与清澈透底欢愉跳跃的小溪轻声伴和.一切都是那样的请纯与洒脱.秋天是热情的.因酷暑而萎顿的人们,在微微的凉意里振作起来了.学生们又满怀信心地开始了新的学年；年轻人也兴高采烈地重阳远眺,一个个步履轻快,神采飞扬,他们又有了新的期待.秋天是真诚的.一阵秋风,吹散了平日的虚伪与私心,人们胸怀坦荡,以诚相待,在这自自然然爽爽快的季节里又怎么会容得下猜疑与做作呢?清爽、热情和真诚,不加雕琢的自然流露,行云流水般的抒发自如,透出一股沁人心脾的新意,这就是秋的高洁与潇洒的神韵.噢,秋之高洁,我钦佩你,秋之潇洒,我欣赏你我知道
• 回答阅读题答案秋天在不知不觉中走进,悠悠的云更清更淡了,蓝蓝的天更高更远了,无论是带着寒意的风,还是倾泻着温暖的阳光,都别有一种宁静而和祥的温馨. 秋天的天空很少有明灿灿的太阳耀眼,常见的是片片薄沙般的轻云.三三两两的,飘荡在蔚蓝无比的天空,于是清澈的天空被映衬得格外深邃而旷远. 秋天的树梢无声无息地由亮绿换成金黄,带我待我惊觉时已是秋意正浓了,于是,开始觉察窗外落叶的萧萧,觉察踏过落叶小径时那沙沙的低唱. 秋天的雨,伴着呼啸的北风而来,于是初秋的温馨尽散了,唯有灰朦朦的一片烟雨笼罩,独自走过冷清的街头,想遥遥千里的亲朋挚友可也孤寂?夜半独坐,听滴嗒的雨敲打着窗棂,窗外的小径不时飘过一两把花伞,秋雨中的人们安宁的行走,脚步从容而闲适. 我喜欢秋天里这诱人的天空,零乱的断想,萧萧的细雨…… 1.展开想象,补写句子. 秋天在不知不觉中走进,悠悠的云更清更淡了,蓝蓝的天更高更远了,（ ）( ）. 2.
• 再晴朗的夜晚也看不到(用肉眼)天空中有几颗星星,银河更看不到,为什么?大概50年前夏夜在室外观天,可看到银河,那里的星星密密麻麻,何止3000多颗.现在为什么看不见了?
• 为什么秋天的太阳更娇,秋天的空气更甜更好?为什么秋天的太阳更娇，秋天的空气更甜更好？
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• 理想的风筝 中的 外貌描写柳枝染上了嫩绿,在春风里尽情飘摆,舒展着自己的腰身.连翘花举起金黄的小喇叭,向着长天吹奏着生命之歌.蓝天上,一只只风筝在同白云戏耍,引得无数人仰望天穹.　　每逢这时,我就会不由自主的想起我的刘老师,想起他放上天空的风筝.　　刘老师个子不高,微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛,一头花白的头发更衬出他的忠厚.他有一条强壮的右腿,而左腿,膝以下被全部截去了,靠一根已经用得油亮的圆木拐杖支撑.这条腿什么时候、为什么截去的,只是有一次,他在讲到女娲补天造人的传说时,笑着对我们说：“……女娲氏用手捏泥人捏得累了,便用树枝沾起泥巴向地上甩.甩到地上的泥巴变成了人,只是有的人,由于女娲甩的力量太大,被摔丢了腿和胳膊.我就是那时候被她甩掉一条腿的.”教室里腾起一片笑声,但笑过之后,每个学生心里都泛起一股酸涩的感情,同时更增加了对刘老师的尊敬.　　他只靠着健壮的右腿和一支圆木棍,一天站上好几个小时,为我们讲课.逢到要写板书的时候,他用圆木棍撑地,右腿离地,身体急速地一转,便转向黑板.
• Last year in Tai-Mountain we often watch the sun () in the east
• 用呼啸,咆哮,化险为夷,严阵以待造句.（郑和远航时的风险）