从引起环境问题的根源考虑,可把环境问题分为?原生环境问题又称第一环境问题,次

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• 英语翻译但是仅仅不放弃就可以吗?再怎么注意也无法保证无污染,这样日积月累下来,依然会是一片惨状.必须把环境保护放在第一位,每个工厂都严抓,才能从根本上阻止环境的恶化.过去的发展道路走的就是先污染后治理的模式,结果呢,环境问题突出,局部地区已经到了威胁生存的程度；再者,先污染后治理的模式不但成本高,而且治理效果也不理想,处于一种被动的境地.因此,必须从源头开始防止污染,也就是发展过程首先考虑对环境的影响,只有这样,才能有望在将来解决环境问题.
• 从引起环境问题的根源考虑,可将环境问题分为哪两类?次生环境问题是如何分类的?
• 从引起环境问题的根源考虑,可把环境问题分为?原生环境问题又称第一环境问题,次
• 实际问题与一元二次方程从社会效益和经济效益出发,某地制定了三年规划,投入资金进行生态环境建设,并以此发展旅游产业,根据计划,第一年度投入资金800万元,第二年度比第一年度减少1/3,第三年度比第二年度减少1/2,第一年度当地旅游业收入估计为400万元,要使三年内的投入资金与旅游业总收入持平,则旅游业收入的年平均增长率应是多少?（以下数据供选用：根号2≈1.414,根号3≈3.606,计算结果精确到百分位）
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• 英语翻译我们针对上课是否使用英语进行了一次辩论.我认为,我们应该上课使用英语.原因有 3 点.第一,英语是世界通用语言,在任何公共场所都可以看见英文.全世界已经有171 个国家使用英语.有英语新闻,英文版的歌曲,英文的电影等等…我们本身就生活在一个英语的环境.那我们上课使用英文又为什么不可以呢?第二,有的人会说,现在英文不好.所以,如果上课用英语,可能不了解老师的意思,就考不了一个好分数.我想问,现在上课用的是你的母语,那你就可以考的很好吗?什么都是从学开始的,如果我们从小就用英语上课,那么现在用英文上课应该毫无困难吧?第三,很多人喜欢西方文化,那么当你到国外旅行时,会不会因为英文不好,而解决不了一些事?语言的差异会给我们带来很多不必要的麻烦.如果我们平时上课就用英语,我想我们的英语会很好,就没有这些问题了.凡事都有利有弊,我不敢说使用英文上课就全部都是好处.当然有弊端…现在对方的角度说,使用母语上课,是对母语的尊重,是对文化的尊重.这点我赞同,毕竟你如果把一个自己国家的作家写的文章翻译成英语来学
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