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问题写在补充说明里

分类: 作业答案 • 2022-04-06 15:26:17

问题描述：

问题写在补充说明里
七位同学进行跳绳比赛,平均每人跳148下,由于记录失误,李强的成绩被错记成121下,因此他们的平均成绩变成145下,问：李强跳了多少下?

答

142
148-145=3
3x7=21
121+21=142

( )__your help,i passed the examination without any difficulty.A.Because of B.owing to C.Due to D.Thanks to 哈哈,上面没有空间写了所以选项写在问题补充里面……不过还请高人指点!我现在没有悬赏分了,但还是希望可以帮帮忙呀!
能量守恒定律,能量既不会凭空产生,也不会凭空消失,只能从一种形式转化为别的形式,或者从一个物体转移到另一个物体,在转化或转移的过程中,其总量不变.就是说能量不会消失.2个疑惑,一、汽车烧油,汽车可以运动,那么汽车运动又把能量转化到哪里去了?克服与地面的摩擦力,消耗掉了?能量是不会消失的啊.二、人吃其他动植物可以驱动自身运动,那人死后这些能驱动人身体运动的能量转化成什么了?我非常认同能量守恒定律的说法,而且还认为能量和物质也是可以互相转换的,比如说阳光（我认为阳光是能量）加上空气和水就能形成生命,这也应该是能量转化的结果,所以我认为这个世界上还有一部分我们察觉不到的能量在转换着,站在岸上又怎么能知道水低的暗流涌动呢?那位高人能系统的说明一下这些看起来好像失踪的能量都哪去了?再补充一个问题：地球无时不刻的在接受着来自太阳的能量，这种状态持续了好几亿年，虽然这些太阳能不是被地球100%的吸收，但是这好几亿年积累的太阳能使地球产生了怎样的转换呢？
有关于英语的定语从句的问题,具体在问题补充,定语从句中的关系代词who,whom,whose的用法我很不清楚,可不可以用浅显的语言透彻的和我说明一下.比如说The man who was here yesterday is a painter.I know the man whom you meant.A child whose parents are dead is called an orphan.这三个句子为什么分别是用who,whom,whose的,这三个代词的意义是什么?
一道数学题`在问题补充说明里
用“问题补充”里的三个带“龙”的成语写一句话（三个词语只写在一句里）!
求极限求导的问题A.1/3 * lim(x-> π /2) (2cos3x*-3sin3x)/(2cosx*-sinx)求导后变成lim(x-> π /2) sin6x/sin2x我想知道为什么1/3不见了?（PS：π 不是n啊,是3.14那个啊）B.lnx/(x^n)求导后是(1/x)/(nx^n-1)(x^2-1)/(x^2+1)求导后是[(x^2+1)(x^2-1)'-(x^2-1)(x^2+1)']/(x^2+1)^2我始终搞不懂同样是除法求导,什么时候是上下直接导（象第一种）,什么时候是用除法公式（象第二种）A题补充：原题目是tanx/tan3x,我是看不懂中间的部分，就是上面说的，我也写错了，不是求导后变成lim(x-> π /2) sin6x/sin2x 是化检变换吧？总之书由上面一步变到下面一步，1/3就不见了，我想知道是怎么没的？
仿写例句：事业说：人生就是建筑历史的一块砖石（题在补充说明里）奋斗说：人生是勤劳说：人生是困难说：人生是
（文言译文问题补充给）本文与孟子的“民贵君轻”思想比较,谈谈赵威后可贵之处的具体表现.战国时候,有一次齐国国王派遣使者去访问赵国.使臣拜见赵威后,拿出齐王的亲笔信恭恭敬敬地递给他.可是赵威后连信也没有展开,就笑呵呵地问使臣：“岁亦无恙耶?民亦无恙耶?王亦无恙耶?”意思是说,你们齐国的年成好吗?粮食够吃吗?老百姓好吗?过得快活吗?国王陛下身体也好吗?心情畅快吗?齐国使臣听了赵威后的话心里很不高兴,就冷冷的质问他说：“我是奉齐王之命来访问贵国的,您连齐王的信还没有看一眼.就问年成、百姓,最后才问候我们的齐王,这岂不是先贱后贵,本末颠倒吗?”“不是这个意思”,赵威后微笑着解释说：“你们想想,一个国家如果年成不好,没有足够的粮食吃,能有百姓的好日子过吗?如果没有老百姓,又哪里来的国王呀?所以我才这样问呀.这不是本末倒置,如果我先问候国王,才是舍本求末呢!”齐国使臣觉得他的话也有道理,就佩服地点点头.赵威后情绪更高了,他又接着问：“你们齐国的钟离子怎么样啊?叶阳子怎么样啊?为啥他们至今还不出来为官呀,他们不
有四根木同样长的木条,每根锯去24厘米,剩余的长度的和等于原来一根的长度,每根木条原本长多少厘米?这是道外甥的数学题.答案我已经用方程解得,但要用小学三年级的知识来解这道题.百度后看也有相同问题,答的都用了方程或者直接是24*4/3=32厘米.我这里想问的就是,24*4/3=32厘米里的3是怎么来的?请用小学三年级的知识来解这道题!不然孩子做这道题何用?谢谢!二楼的朋友说的我明白了我在你的基础上补充一下原来一共是四根吧，那么锯了（4个）二十四以后，剩下（木头长度加起来）就是（等于）一根的长度，那么剧掉的就是三根的长度，自然就是二十四乘四除以三了。一楼的含糊一些二楼在前四楼最清楚其他朋友的都说的很清楚谢谢大家了！
高尔基说过“书籍是人类的营养品” 我正是靠着读书才一一步步成（问题太长了看问题补充吧!）高尔基说过“书籍是人类的营养品” 我正是靠着读书才一步步成长起来的.当我____时我读到了《________》,我变得______了;当我______时,我读到了《_____》,我变得_____了.ps:根据上面几句话提示的语境,用四字词语（篇名除外）填写在空格处.
2×1/12＝ 8/39×13/16＝ 2/3×1/22＝ 1/8×4＝
命题作文：前进路上有你 600字

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