1、缩写句子.美丽的菊花在秋雨里频频点头.

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• 小学课文《秋天的雨》的原作者是谁?节选的一部分：秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料.你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热.它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,邮来了秋天的凉爽.金黄色是给田野的,看,像金色的海洋.橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头.
• 我爱菊花我家院子里种了许多花,有米兰,玫瑰,太阳花……每年春夏间,它们争芳吐艳,惹人喜爱.然而,我最爱的是迎风怒放的菊花.深秋的早晨,大地、屋顶、树枝都（落、飘、洒）满了寒霜,瑟瑟秋风吹来,黄叶纷飞,百话凋谢.可是菊花却挺立着干,伸长着枝,张开着叶,盛开着花,显示了它傲霜耐寒的性格.菊花种类繁多,颜色鲜艳,姿态万千.就说我家院子里的菊花吧,那白菊白得象雪,黄球菊白里透黄,墨菊紫里透红,真是五颜六色,好看极了.再说形状吧,龙须菊花瓣向上卷起,好象小姑娘头上的卷发,百菊花瓣很大,向外伸展着,大有展翅欲飞之势,黄球菊开放时,朵朵花儿就像毛茸茸的小鸡,……这一束束菊花,在寒风中竟相开放,千姿百态,美丽极了.我爱菊花.菊花啊,你坚强的品格（激励、鼓励、勉励）着我奋发向上.1、 划去括号里不合适的词语.2、 第二自然段中用来描写菊花的动词有 .3、 第三自然段是围绕 这句话写的.描写菊花的形状时,作者用 比喻龙须菊向上卷起的花瓣,用 比喻黄球菊的朵朵花儿.4、 按要求摘录句子或词组.描写菊花性格的：描写菊花颜
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• 1、缩写句子.美丽的菊花在秋雨里频频点头.2、请把句子写具体.（ ）的水面上半沉半浮着一个（ ）的木轮.3、改成“被”字句.大风把风筝刮跑了.
• 美丽的菊花在秋雨里频频点头.(用修辞手法))
• A成分残缺 B搭配不当 C前后矛盾 D重复啰嗦 E归类不当 F词序颠倒 G用词不当 H.指代不明 I.概念模糊把序号填入下面的括号里,并在句子后面修改（1）春天的苏州是一年中最美的季节.（ ）（2）月光皎洁的洒满广阔的沙漠.（ ）（3）小红不禁忍不住笑出声来.（ ）（4）商店的货架上摆满了葡萄．苹果．梨和水果.（ ）（5）在大雾中,我隐隐约约看清了前面是李晓兰同学.（ ）（6）盛开的大丽菊已完全开放,十分美丽.（ ）（7）王老师讲完事故,教室里响起了排山倒海的掌声.（ ）（8）贯彻《小学生日常行为规范》以后,发生了明显的变化.（ ）
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