水在人类体内进行生物循环是什么意思?

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• 1、某单细胞生物,体内不具有叶绿体但有叶绿素,它最可能是（ ）A、真核生物 B、异养生物 C、无核膜的生物 D、有线粒体的生物我这里的答案是选A,那到底是选哪一个?为什么选那一个?请具体分析下,有叶绿体的是什么?没叶绿体的是什么?它的分类标准又是什么?2：在细菌、蓝藻细胞中,它主要存在于（ ） 内；在小麦、蛙的细胞中,它主要存在于（ ）内,是染色体的主要成分.拟核 细胞核蓝藻不是真核细胞吗?难道真核细胞里的是拟核,那拟核和细胞核的区别是什么?怎么区分?（5）生物在不停地进行着新陈代谢,其中有一类生物只能依靠摄取外界环境中现成的有机物来维持自身的生命活动,这种营养方式称为异养.下表是一种微生物培养基配方,下列微生物中不能利用这种培养基的是（ ）成分 KH2PO4 MgSO4•7H2O NaCl CaSO4•2H2O CaCO3含量 0.02% 0.02% 0.02% 0.01% 0.5%A．大肠杆菌 B．蓝藻 C．衣藻 D．破伤风杆菌选：AD为什么是AD,我都看不出一点的缘由!
• 高一生物——糖类和脂质,细胞中的无机物,细胞的结构和功能,请用高一的知识解,1.不同的生物体的有机大分子类型大体相同?2.下列细胞中含有N元素的生物大分子是A.核苷酸和糖原 B.胰岛素和核酸C.氨基酸和胰高血糖素 D.血红蛋白和纤维素3.幼小植物体内*水与结合水的比值不断增大时,植物体内新陈代谢活跃,生长迅速；*水与结合水的比值不断降低时,植物体内的新陈代谢减弱,生长缓慢.下面解释正确的是：1.结合水是构成植物细胞结构的一部分 2.结合水参与某些代谢反应3.*水是各种代谢活动的介质 4.*水参与某些代谢反应A.1,2 B.2,3 C.3,4 D.1,44.某生物小组进行无土栽培实验,观察不同矿质元素对南瓜植株生长发育的影响.在4组单因素缺素培养实验中,他们观察到其中一组的表现为老叶形态、颜色正常,但幼叶颜色异常,呈黄白色.该组缺乏的元素是A.K B.P C.Mg D.Fe5.培养液的离子浓度通常比细胞的细胞液浓度高,这样有利于对矿质元素的吸收?6.下列关于无机盐在生物体中功能的叙述错误的是
• 1.*水在进行分化的细胞中含量较多2.溶酶体内的酶是由内质网加工后的蛋白质经囊泡运入的3.有丝分裂后期会发生同源染色体的分离4.细胞凋亡,细胞周期变长5.非同源染色体之间交叉互换部分片段,在有丝分裂和减数分裂的全过程中都能进行6.多倍体育种中既可以用秋水仙素处理种子也可以处理幼苗7.地理隔离不会导致种群基因库间的差异,不一定导致生殖隔离8.自然选择过程中,直接受选择的是基因型,进而导致基因频率的改变9.用乙烯利促进香蕉,番茄的果实发育10.往突触间隙注入递质水解酶抑制剂,突触后膜会持续兴奋11.组织培养技术可保护生物多样性还有基因工程运用的遗传学原理是什么?
• 说明文《森林是人类的朋友》①森林是人类的朋友,尤其在维护生态环境方面更是功劳卓着.森林涵养水源、保持水土、防止水早灾害的作用非常大.据专家测算,一片面积10万亩的森林,相当于一个200万立方米的水库.这正如农谚所说:“山上多栽树,等于修水库,雨多它能吞,雨少它能吐.”(A)森林因这种特殊的“吞吐”功能而被科学家称之为“吞水吐雨器”.②它的另一种特殊的吞吐功能孕育了人类.地球在形成之初,大气中二氧化碳含量很高,氧气很少,气温很高,(B)生物难以生存.大约在4亿年前,水陆变迁,海里的先进植物来到陆地,陆地才出现了森林.森林慢慢将大气中的二氧化碳吸收,同时吐出新鲜氧气,调节气温,这才具备了人类生存的条件,(C)科学家又称森林是“吞碳吐氧器”.▲ 文第②段主要采用的说明方法是什么?并分析说明方法的作用.(3分) 这种类型的我老是判断不清楚,作诠释.
• 1、在观察叶片的下表皮永久装片时,看到有叶绿体的细胞是（）A、保卫细胞 B、上表皮细胞 C、保卫细胞和表皮细胞 D、下表皮细胞这道题我选的答案是C,正确答案是A,就是不太明白：难道表皮细胞没有叶绿体吗?还是因为在观察时根本就看不见表皮细胞?2、在树林中迷失了方向后,看到树干的一面长满了苔藓植物而对面没有,据此可判断生长苔藓一面是（）A、南 B、北 C、东 D、西我们老师也解释过,但我不太记得了……自己想想也还是不明白为什么选D,3、蒸腾作用对植物生活无意义的是（）A、提高空气湿度,调节气候B、降低植物体的温度C、促进根从土壤中吸收水分D、促进水分和无机盐在植物体内运输我选A,想不通：促进根从土壤中吸收水分对植物的生活无意义吗?4、马克思说,物质是人类的第一需要,没有物质,人类将不能生存.这里的物质是指（）A、营养物质B、空气、C、水D、生物生存的基本条件我选A,空气不是物质吗?如果是的话,那没有空气人类怎么生存?5、阔叶树在秋天落叶最主要的原因是可使树木（）A、减少水分吸收B、减少蒸腾作用C、减少
• 英语翻译土壤是位于地球陆地表面,具有一定肥力,能够生长植物的疏松层.土壤是在特定成土条件下,经过漫长的成土过程逐渐发育和形成的历史自然体.土壤是固态地球表面具有生命活动,处于生物与环境间进行物质循环和能量交换的疏松表层.土壤是发育于地球陆地表面具有生物活性和孔隙结构的介质,是地球陆地表面的脆弱薄层土壤是各种陆地地形条件下的岩石风化物经过生物、气候诸自然要素的综合作用以及人类生产活动的影响而发生发展起来的.土壤是一个复杂而多相的物质系统.它由各种不同大小的矿物颗粒、各种不同分解程度的有机残体、腐殖质及生物活体、各种养分、水分和空气等组成.
• 生物进化的过程是什么?生物进化的过程生物进化的过程：我分为生物在自然环境中的进化,与人为干扰情况下的进化.后者主要是在人工选择育种方面的应用.两种进化的相同点是,都是将生物的突变进行定向选择产生的. 一.生物在自然环境中的进化：首先是生物所生存环境变化增强后,使生物突变加强.经自然选择,优胜劣汰原理,自然环境将产生有利突变的个体选择保留.这样将生物的世代进行选择,生物的有利突变就能得到积累.生物的进化就是将生物的变异进行定向选择产生的.生物有利变异积累的结果就是生物得到进化.这就是我理解的生物在自然环境中的进化过程. 二.生物在人为干扰情况下的进化：因生物生存的环境本就是不稳定的,所以生物存在突变.生物产生人类将所需要的突变,得到人工选择保留.这样将生物的世代进行选择,人类所需要类型的突变就会得到定向保留.生物的进化就是将生物的变异进行定向选择产生的.人类所需要类型的突变积累的结果,就是生物得到进化.这就是我理解的生物在人为干扰情况下的进化过程.这是我的个人观点,如果你反对
• 如图表示某高等绿色植物体内的生理过程，有关分析正确的是（　　） A.能够在叶肉细胞生物膜上进行的生理过程属于Ⅰ、Ⅲ B.阶段Ⅰ生成的[H]可作为还原剂用于⑤过程生成水 C.过程①④⑤
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