庸人失去理想,碌碌终生,可笑地诅咒着眼前的环境,模仿其口吻说几句话

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• 阅读《理想》,回答问题.“理想被玷污了,不必怨恨,那是妖魔在考验你的坚贞；理想被扒窃了,不必哭泣,快去找回来,以后要当心!”“英雄失去理想,蜕作庸人,可厌地夸耀着当年的功勋；庸人失去理想,碌碌终生,可笑地诅咒着眼前的环境.”这两小节诗都是说人会失去理想,其有何不同呢?
• 关于《理想》的阅读题…… 理想如果给你带来荣誉,那只不过是它的副产品,而更多的是带来被误解的寂寥,寂寥里的欢笑,欢笑里的酸辛.理想使忠厚者常遭不幸； 理想使不幸者绝处逢生.平凡的人因有理想而伟大； 有理想者就是一个“大写的人”.世界上总有人抛弃了理想,理想却从来不抛弃任何人.给罪人新生,理想是还魂的仙草； 唤浪子回头,理想是慈爱的母亲.理想被玷污了,不必怨恨,那是妖魔在考验你的坚贞； 理想被扒窃了,不必哭泣,快去找回来,以后要当心!英雄失去理想,蜕作庸人,可厌地夸耀着当年的功勋； 庸人失去理想,碌碌终生,可笑地诅咒着眼前的环境.理想开花,桃李要结甜果； 理想抽芽,榆杨会有浓阴.请乘理想之马,挥鞭从此起程,路上春色正好,天上太阳正晴1.可厌地夸耀（讲述）着当年的功勋（为什么“夸耀”比“讲述”更好?）2.可笑地诅咒（埋怨）着眼前的环境（为什么“诅咒”比“埋怨”更好?）3.联系自己的生活体验,说说这段诗中中表现了什么样的思想感情?
• 理想使忠厚者常遭不幸； 理想使不幸者绝处逢生.平凡的人因有理想而伟大； 有理想者就是一个“大写的人”.世界上总有人抛弃了理想,理想却从来不抛弃任何人.给罪人新生,理想是还魂的仙草； 唤浪子回头,理想是慈爱的母亲.理想被玷污了,不必怨恨,那是妖魔在考验你的坚贞； 理想被扒窃了,不必哭泣,快去找回来,以后要当心!英雄失去理想,蜕作庸人,可厌地夸耀着当年的功勋； 庸人失去理想,碌碌终生,可笑地诅咒着眼前的环境.1.这两节诗所要表达的意思是什么?2.这两节诗主要采用了什么写作手法?有什么表达效果?3.大写的人是指怎样的人?结合你事变的生活,列举出你所知道的大写的人的名字,并简说其事迹.
• 流沙河 理想阅读短文,英雄失去理想,蜕作庸人,可厌地夸耀着当年的功勋；庸人失去理想,碌碌终生,可笑地诅咒着眼前的环境.a理想开花,桃李要结甜果；b理想抽芽,榆杨会有浓－阴－.请乘理想之马,挥鞭从此起程,路上春色正好,天上太阳正晴.两节诗的中心思想.1：2：标ab运用了比喻的修辞手法,理解诗句,回答：作者以 来比喻 ,以 来比喻 .
• 英雄失去理想,蜕作庸人,可厌地夸耀着当年的功勋； 庸人失去理想,碌碌终生,可笑地诅咒着眼前的环境.
• 庸人失去理想,碌碌终生,可笑地诅咒着眼前的环境,模仿其口吻说几句话
• 理想 流沙河的阅读答案.理想使忠厚者常遭不幸； 理想使不幸者绝处逢生。平凡的人因有理想而伟大； 有理想者就是一个“大写的人”。世界上总有人抛弃了理想，理想却从来不抛弃任何人。给罪人新生，理想是还魂的仙草； 唤浪子回头，理想是慈爱的母亲。理想被玷污了，不必怨恨，那是妖魔在考验你的坚贞； 理想被扒窃了，不必哭泣，快去找回来，以后要当心！英雄失去理想，蜕作庸人，可厌地夸耀着当年的功勋； 庸人失去理想，碌碌终生，可笑地诅咒着眼前的环境。理想开花，桃李要结甜果； 理想抽芽，榆杨会有浓阴。请乘理想之马，挥鞭从此起程，路上春色正好，天上太阳正晴。1诗中加点的词语 大写的人 具体指什么2第一节诗与后面哪一节构成正反对比？突出说明什么？3画线句 世界上上总有人抛弃了理想，而理想从不抛弃任何人 有什么含义
• 理想 流沙河 例子理想使忠厚者常遭不幸：（ ）理想使不幸者绝处逢生：（ ）英雄失去理想,蜕作庸人,可厌地夸耀着当年的功勋：（ ）庸人失去理想,碌碌终生,可笑地诅咒着眼前的环境：（ ）给我找些例子!
• 庸人失去理想碌碌终生,可笑的诅咒着眼前的环境你同意这个说法吗?说说你的看法
• 庸人失去理想,碌碌终生,/可笑地诅咒着眼前的环境.中有什么错误?