在出土的战国时期的青铜器上,我们不可能发现的图案是什么?
问题描述:
在出土的战国时期的青铜器上,我们不可能发现的图案是什么?
A 诸侯王带领部下在野外狩猎
B 水路攻战图
C 农民耕作,种桑养蚕
D 开凿灵渠
应该是C吧,你们怎么看,说说~······
答
D 开凿灵渠
灵渠开凿于公元前214年(秦代).晚于战国时期.
相关推荐
- 阅读题——我的信念 玛丽居里 急~~!有一年的春天里,我因病*在家里休息数周.我注视着我的女儿们所养的蚕结着茧子,这使我感兴趣.望着这些蚕固执地、勤奋地工作着,我感到我和它们非常相似.像它们一样,我总是耐心地集中在一个目标上,我之所以如此,或许是因为某种力量在鞭策着我——正如蚕被鞭策着去结它的茧子一般. 近五十年来,我致力于科学的研究,而研究是对真理的探讨.我有许多美好快乐的记忆.少女时期,我在巴黎大学,孤独地过着求学的岁月.在那整个时期中,我丈夫和我专心致志地,像在梦幻之中一般,艰辛地坐在简陋的书房里研究,后来,我们就在那儿发现了镭.1.阅读文段内容,指出文中的“我”是哪一位著名科学家?2.分别写出文中加点代词所指代的内容.这:如此:3.从内容上理解,作者认为鞭策自己的力量是什么.4.说说文中画线的两个词对表现人物起到了什么作用.5.文中哪一句能够充分表现人物沉迷,陶醉于科学研究之中的状态?6.第二段文字中“”近五十年来一句,是否有必要交代?为什么?
- 这篇童话题目是什么?很久以前,蝴蝶非常难看,身体又粗又胖,两只灰乎乎的大翅膀在空中摆动着,动物王国的居民们都看不起她.蝴蝶看见蜻蜓在空中翩翩起舞,友好地说:“蜻蜓姐姐,我和你一起玩好吗?”蜻蜓不耐烦地说:“看你多丑,我多苗条,你配和我一起玩吗?”蝴蝶听了很伤心,慢慢地飞走了.飞着飞着,蝴蝶又看见了浑身雪白的飞蛾在*自在地飞来飞去.她彬彬有礼地说:“飞蛾姐姐,我们到湖边去玩好吗?”飞蛾对蝴蝶翻了个白眼,生气地说:“你哪有资格跟我玩,看你那灰乎乎的大翅膀多难看,别把我的身体弄脏了.”蝴蝶听了,觉得自己是世界上最不幸的人.她飞呀飞呀,看见了一大片花,一朵朵争奇斗艳,婀娜多姿,真是五颜六色,美丽极了.她闻了闻,多么令人陶醉的花香,她决心精心照看这些花,让花长得更美更香.每天早晨,蝴蝶为这一大片花浇水,一直到中午.吃完午饭后,又帮助花儿们传播花粉,她发现有的花儿长了虫子,就给花治虫.就这样,蝴蝶辛勤地劳动了一年.第二年春天,一天早晨,蝴蝶正在给花浇水,忽然从牡丹花的花苞里跑出一位美丽的姑娘,这不是花仙子吗
- 山中访友阅读答案 忽然下起雷阵雨,像有一千个侠客在天上吼叫,又像有一千个喝醉了酒的诗人在云头朗诵,又感动人又有些吓人.赶快跑到一棵老柏树下,慈祥的老柏树立即撑起了大伞.满世界都是雨,惟我站立的地方没有雨,却成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽?俯身凝神,才发现许多蚂蚁也在树下避雨,用手捧起几只蚂蚁,好不动情,蚂蚁,我的小弟弟,茫茫天地间,我们有缘分,也做了一回患难兄弟.雨停了.幽谷里传出几声犬吠,云岭上掠过一群归鸟.我也该回家了.于是,我轻轻地招手,告别了山里的众朋友,带回了满怀的好心情,好记忆,顺便还带回一路月色……1.请概括上面第一节的内容.______________________________________________________2.文中画线句子使用了什么修辞手法?有什么作用?修辞:______________作用:________________________________________________3.文中加粗的“恩泽”一词是什么含义?表达了作者什么感情?
- 竹影阅读这引起了三人的注意,大家仰起头来向天空看.月亮已经升得很高,隐在一丛竹叶中.竹叶的摇动把她切成许多不规则的小块,闪烁地映入我们的眼中.大家赞美了一番之后,我说:“我们今晚干些什么呢?”弟弟说:“我们谈天吧.我先有一个问题给你们猜:细看月亮光底下的人影,头上出烟气.这是什么道理?’’我和华明都不相信,于是大家走出竹林外,蹲下来看水门汀上的人影.我看了好久,果然看见头上有一缕一缕的细烟,好像漫画里所描写的动怒的人.“是口里的热气吧?”“是头上的汗水在那里蒸发吧?”大家蹲在地上争论了一会儿,没有解决.华明的注意力却转向了别处,他从身边摸出一枝半寸长的铅笔来,在水门汀上热心地描写自己的影.描好了,立起来一看, 真像一只青蛙,他自己看了也要笑.徘徊之间,我们同时发现了映在水门汀上的竹叶的影子,同声地叫起来:“啊!好看啊!中国画!:’华明就拿半寸长的铅笔去描.弟弟手痒起来,连忙跑进屋里去拿铅笔.我学他的口头禅喊他:“对起,对起,给我也带一枝来!”不久他拿了一把木炭来分送我们.华明就收藏亍他那半寸长的法
- 既然在理论上超光速可以时光倒流,那么能不能走进未来呢?如果能,那是用什么办法呢?现在有学说吗?自然界中,有正就有负.如果只有一个,那么只是人类还未发现另一个罢了.同样,时间旅行有可能进,也有可能退.那么在理论上,人要静止到什么程度才能走进未来?如果速度与路程同时为正,那么时间始终会变慢.又因为根据目前人类所知,速度与路程是不可能为负的.那么那位人士能帮我从物理或数学方面回答这个问题?会不会是我想太多了,其实我们生活的每一刻都是在走进未来?
- 张晓风光阴的故事阅读理解一锅米饭,放到第二天,水汽就会干了一些;放到第三天,味道恐怕就有问题;第四天,我们几乎可以发现,它已经变坏了;再放下去,眼看就要发霉了. 是什么使那锅米饭变馊变坏——是时间. 可是,在浙江绍兴,年轻的父母如果生下女儿,就在地窖里,埋下一坛坛米酿的酒.十七八年后,女儿长大了,这酒就成为女儿婚礼上的佳酿.它有一个美丽的名字,叫女儿红. 是什么使那些平凡的米,变成芬芳甘醇的酒——也是时间. 时间到底是善良的,还是邪恶的魔术师呢?都不是,时间只是一种简单的乘法,使原来的数值增倍而已.开始变坏的米饭,每一天都不断变得更腐臭;而开始变醇的美酒,每一分钟,都在继续增加它的芬芳. 我们也曾经看到天真的少年一旦开始堕落,时间会把他变得满面风尘,面目可憎;但相反的是,时间也能把温和的笑痕,体谅的眼神,成熟的风采,智慧的神韵添加在那些追寻善良的人身上.
- 在一块硬纸板上挖一个边长为5mm的正方形孔将这块挖有方孔的纸板对准太阳光,当纸板和地面相距较近时,在地面上能观察到一个方形亮斑;逐渐增大纸板与地面间的距离,你会发现地面上的那个方形的亮斑变成了圆形亮斑,如图所示.请回答:(1)地面上出现的方形亮斑与网形亮斑都是光的直线传播造成的吗?(2)带方孔的硬纸板距地面较远时,地面上为什么会呈现圆形亮斑?这时的圆形亮斑是什么?倘若在日环食观察.地面上应出现什么形状的图案?(3)在树林中漫步时.我们发现透过树叶缝隙的阳光照在地面上呈现出一个个的圆形亮斑,树叶间的缝隙都是圆形的吗?
- Question:1、已知AB是一个等腰三角形的一边,其另一个顶点C的集合是什么?2、钟表是日常生活中的计时工具.我们观察钟表可以发现钟表中有许多数学内容,例如我们可以思考在0时到12时之间,钟表上的时针与分针在什么时候成60度的角?秒针与时针共有几次成60度的角?
- 英语翻译每个阶段的人都有不同的梦想,我也不例外.当我是一个7岁的小女孩时,我的梦想是妈妈每天可以给我买各种各样的糖果,我可以每天躺在糖果中睡觉.当我九岁时,我的梦想是能够当一名女警察,那时候我觉得当一名女警察是一件多么酷的事情啊,我可以抓坏人,维护世界和平,这是一个美好的梦.当我11岁时,我是一个渐渐走向成熟的孩子了,那时候,我希望,我可以挣很多的钱,让我的家人过上幸福的生活,远离痛苦和分离.13岁的我又有了新的梦想,当我看着电视上汶川地震那一幕幕触目惊心的场景,深深地刺痛了我,我决定我长大后要当一名科学家,更准确的预测这些天灾,不会让这么多的人失去他们的家园.现在我已经15岁了,我渐渐的发现,之前的那一个个梦想都不再值得我用一生使之实现,同时,在我的脑海中总是浮现出这样的问题,我为什么而活着,我生活的目的是什么,我生活的意义又是什么?此时我找的了新的梦想,那就是在我人生的道路上,经过这么多次树立梦想、和实现梦想的过程,我发现了一个问题,梦想的实现要付出代价的,在这个过程中,我们会跌倒,会受伤,会
- 一位母亲与家长会答案 1:文中的母亲说了几次假话?每次的假话都是什么呢?第一次参加家长会,幼儿园的老师说:“你的儿子有多动症,在板凳上连三分钟都坐不了,你最好带他去医院看一看.” 回家的路上,儿子问她老师都说了些什么?她鼻子一酸,差点流下泪来.因为全班30名小朋友,惟有他表现最差:惟有对他,老师表现出不屑.然而,她还是告诉了她的儿子.“老师表扬了你,说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟.现在能坐三分钟了.其他的妈妈都非常羡慕妈妈,以为全班只有宝宝进步了.那天晚上,她儿子破天荒地吃了两碗米饭,并且没有让她喂.儿子上小学了.家长会上,老师说:“全班50名同学,这次数学考试,你儿子排49名.我们怀疑他智力有些障碍,您最好能带他去医院查一查.” 回去的路上,她流下了泪.然而,当她回到家里,却对坐在桌前的儿子说“老师对你充满信心.他说了,你并不是个笨孩子,只要能细心些,会超过你的同桌的,这次你的同桌排在第21名.” 说这话时,她发现,儿子暗淡的眼神一下子充满了光,沮丧的脸也一下子舒展开来.她甚至发现,儿子温顺得让
- 建安七子中的应玚的“玚”字的读音是读“唱”音还是“杨"音
- 建安七子指的是谁?