末位只有一个付音字母并是重读闭音节的单词有几个

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• 现在还弄不明白一些基础问题.比如音节划分；在书上有这样的写法：当两个元音字母中间只有一个辅音字母时,而且左边的元音又是按重读开音节规则发音,这个辅音字母划入右边的音节或是这样,两个音节的相邻处只有一个辅音字母时,如前面是开音节,该辅音字母属于后面;如前面是闭音节,该 辅音字母属于前面.我划分音节当然就是为了确定读音,而上面的教程却是,要先知道了前面是开音节还是闭音节才能把辅音字母划分所属,搞得我好湖涂.比如说,两个元音之间有个辅音字母,我的理解是,要是它属于前面,则前面的元音就属于闭音节；要是属于后面,则前面的元音属于开音节.但是按上面的划分法,就要先知道前面的元音是开音节还是闭音节再把这个辅音字母划为前面还是后面.到底读音决定音节划分,还是音节划分决定读音?要是读音确定音节划分，那么就不能见字读音了，遇到不认识的单词还能凭字母的组合方式读出音来吗，或是一定要去查词典。
• 关于英语音节在一本英语音标书上看到关于“闭音节”的解释：“闭音节是指以一个或几个辅音字母（r除外）结尾,前面只有一个辅音字母的重读音节称为闭音节.”有个问题,就是想问下clock是属于什么音节?如果是闭音节,那么它前面的两个辅音字母“c”与“l”,按照上面那条定义该如何解释?
• 大家看下我的理解对不?（拼读中少见的特殊情况无视之）音节就是发出的一个音,可能由一个或者几个字组拼读而成.开音节分两种情况：1.一个音节里的最后一个字母是元音字母（AEIOU）这个音节是开音节.2.一个音节里元音字母后面加单个的辅音字母最后e结尾,这样的音节也算开音节.闭音节就是一个音节里辅音字母结尾的.no 一个音节 是开音节 ba-by 两个音节 前边开音节 后边是闭音节 发音（拼音）“bei” “bi”b-lue 两个音节 发音“bu” “lu” e不发音s-tu-den-t 四个音节 发音“s” “tui” “ten” “te”na-me 两个音节 发音“nei” “mu”本人英语从未及格过 现在想学学 有可笑的错请多担待s-tu-den-t 四个音节 发音“s” “tiu” “ten” “te” 翻译未来 您别光说错啊 给个原因啊 这个单词不是发4个音嘛
• 末位只有一个付音字母并是重读闭音节的单词有几个
• 1．开音节 1）以发音的元音字母结尾的单节. 例：be,he. 2）以辅音字母（r 除外）+不发音的e结尾的音节. 例：make,like. * 在重读的开音节中元音字母按字母名称读音. 2．闭音节 以一个或几个辅音字母（r 除外）结尾而中间只有一个元音字母的音节, 称为闭音节.例：map,desk,is. * 在重读的闭音节中元音字母读做短元音r除外的情况有哪些?谁能把这个r音节讲详细点啊？给个音标学习的网站
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• 重读闭音节动词词尾只有一个辅音字母时 先双写 再加ed 的有那几个单词（3.4个就行）也要写原型 急...
• 在动词后加ing1.以重读闭音节结尾,末尾只有一个辅音字母,要双写这个辅音字母再加ing.举五个列子,要除开：swim-------swimming sit------sitting run-------running drop------dropping2.以不发音的字母e结尾的动词,要去掉e再加ing.举五个列子,要除开：live------living like---liking make------making3.以ie为重读音节结尾的单词,改ie为y再加ing.举几个列子,要除开：die---dying4.一般动词加ing.举五个列子,要除开：sleep-----sleeping draw-----drawing read-----reaing
• y=2(sinx)^2+2cosx-3=-2(cosx)^2+2cosx-1
• 翻译 Votre arrivée fait que nous sommes très enchantés