如何在自己的博客中书写文章

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• 第二单元.《阿长与》课外阅读《感念老师》（有删改）有一天,不知从何而来的一只小鸟落在我书房外的窗台上,我正在写作,没有介意它的存在,于是它就渴求地望着我,几声啁啾,待我抬起头来,它却抖抖羽毛,扬飞而去.一切都如一次神谕的暗示,都如羊皮书上留下的一行不可解读的文字.几天之后,一场雨后,当阳光透窗而入时,我看见书房外的窗台裂缝里,横卧着一支羽毛,从羽毛的下面,小心翼翼地长出了嫩黄一滴幼小的苗芽.我把这滴苗芽移栽到了楼下的草地.后来,它竟长成了一棵小树.遇到了一个老师,他瘦小、干净,讲略带方言的普通话,无论是板书,还是毛笔,再或钢笔的书写,都有魏体的风骨.是那种魏、柳相柔的风派.他不光字好,课也讲得甚好,在我那时的感受中,他的学问不仅在学校,在镇上,乃至在全县都是盖着世的.每年过年的时候,村里许多的体面人家,都要请他书写对联.年前的几日几夜,他写对联能写得手腕酸痛.为写对联熬至三更五更,甚或通宵,并不是件稀少的鲜事,和农人在麦季里连夜在场上打麦一样.他还是我的语文老师.课本上有篇文章,题目好像是《列宁祭
• 读《姥姥的剪纸》有感姥姥从小就给作者剪可爱、漂亮、栩栩如生的纸,一直到作者上学时,还是坚持给作者剪剪纸.姥姥心灵手巧,广结善缘,乐于助人,有求必应.她的剪纸技艺高超,让人无可挑剔.她几乎时时刻刻都在剪,除了干活便是剪纸.剪刀也已成为姥姥生活中的一部分.其中,我认为最后几句写得很美,因为告诉了我们：作者不管走到哪里,也不会忘记姥姥的剪纸.不管在哪里,耳边只要回想起姥姥剪纸的声音,就会在脑海里浮现出小时候姥姥给自己剪纸的温馨画面,以至于让作者到现在都念念不忘.其实,我们大家都有自己即美好又甜蜜的童年.而在美好、甜蜜的童年里,必定会有许多美好甜蜜的回忆,这些美好甜蜜的回忆是会伴随我们成长的道路一直绵延下去.读完这篇文章,我明白了：什么事,只要做多了便会熟能生巧.
• 1.一本书有时会改变一个人一生的命运.在你成长的过程中,哪一本书是你拥有了与众不同的经历与感受,甚至使你改变了对生活的看法或态度?请以“我的成长中有本书”为题,写一篇不少于400字的文章,文体不限.2.下面是一位同学根据自己的兴趣爱好写的对联,你能推断出他的具体爱好是什么吗?品韵方晓丝竹雅（ ） 执毫始觉草篆神（ ）和二弦撷取生旦净（ ） 调七彩寄情梅竹松（ ）3.每当看到雪花飘飘,天地一片银白时,你是否浮想联翩?请你展开联想,用比喻和拟人各写一个描写雪景的句子.4.广告词赏析①今天存入一滴水,明天拥有太平洋.（太平洋保险公司的广告词）赏析：②今古传奇,奇传古今.（湖北《今古传奇》杂志的广告词）赏析：③你不理财,财不理你.（上海世纪出版集团《理财》周刊的广告词）赏析：④听您想说的,说您想听的.（*电视台某农村栏目的广告词）赏析：⑤读东财大书,园大财东梦.（东北财经大学出版社在书市上的广告词）赏析：还有两个：5.请你以小组为单位,展开系列社会活动.如为孤寡老人送温暖,为社区做卫生,进行废旧电池回收
• 《朝花夕拾》 用自己的话概括书中的主要内容（人物,故事情节等）10篇每篇不少于300字每篇300字,要一篇一篇的.不要分点,不要总写.如 《狗·猫·鼠》概括······错例:1、《狗•猫•鼠》——在这篇文章里,鲁迅先生清算猫的罪行：第一,猫对自己捉到的猎物,总是尽情玩弄够了,才吃下去；第二,它与狮虎同族,却天生一副媚态；第三,它老在配合时嗥叫,令人心烦；第四,它吃了我小时候心爱的一只小隐鼠.虽然后来证实并非猫所害,但我对猫是不会产生好感的,何况它后来确实吃了小兔子!这篇文章取了“猫”这样一个类型,尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人.这样的不行 错例2：猫•狗•鼠〉通过三种动物之间详尽的论述来表明了当时中国的景况,也正因为那时,发现了鲁迅的隐鼠并不是因长妈妈故意杀死的,也为后〈阿长与山海经〉作了铺垫 《朝花夕拾》中的第一篇文章《狗•猫•鼠》核心内容表现了鲁迅对猫的厌恶和仇视,媚态的猫实际上是以物喻人,不仅指现代评论派的资产阶级文人,也勾勒了一切反动黑暗*的共同特征.这样的也不行.并选择其中阅读
• 下面一段话的中心论点是什么?①我的书房里悬挂着一个条幅,上面是我自己书写的四个字——“心系一处”.最初知道这句话,是在作家贾平凹的一篇文章里：“一个和尚曾给我传授过成就大事的秘诀：心系一处,守口如瓶.”我之所以单取“心系一处”为座右铭,是因为我觉得,对我而言,“守口如瓶”并不重要,能做到“心系一处”才难能可贵.②做到“心系一处”需要有坚强的毅力、持久的韧性.世界著名物理学家丁肇中先生,仅用五年多时间就获得了物理、数学双学士和物理学博士学位,并在40岁时获得了诺贝尔物理学奖.有人问他成功的原因,丁先生说：“与物理无关的事情我从来不参与.”事实的确如此,他是麻省理工学院咨询委员会成员,但几十年来他仅参加过两三次咨询会议,他把精力主要集中在科学上,集中在探索宇宙的奥秘上.他在实验室里做实验,有时候连续四五天不睡觉,他的专心致志使得他的实验获得成功.很多人都认为他是一个天才,但丁先生却说：“绝对不是,我最大的特点是比较专心.” ③做到“心系一处”需要守住内心的一片宁静.在这个越来越繁华的世界,我们的目光能
• 石缝间的生命回答问题【练习】1、下列词语中,错误是 、 ,应写为 、 .A潸然泪下 B巍峨挺拨 C悬崖断壁 D高山俊岭2、“它们面对着的现实该是多么的严峻”中的“严峻”表现在哪里?3、石缝间的生命告诉我们：生机竟是这样地 ；生命就是 ；生长是 .4、用自己的话说说石缝间生命是如何在“不属于自己的生存空间为自己占有一片土地”的?5、文章第3段中说“不毛的石缝间丛生出倔强的生命”,“不毛”与“丛生”是否矛盾?为什么?6、“一株松柏,它的根须竟要爬满半壁山崖,似把累累的山石用一根粗粗的缆绳紧紧地缚住.”一句运用了哪些修辞手法?其作用是什么?7、读了这篇文章你有什么感想,请写下来.（80字左右）
• 关于课文《送东阳马生序》的问题1.作者作这篇序的目的是什么?2.说说作者在求学过程中遇到了哪些困难?3.举例说明本文对比手法的运用.（一定要举例子,举例文中的一些语句）4.写两条关于勤奋的名言诗句.5.用自己的生活实例说明“以中有足乐者,不知口体之奉不若人也”6.作者不辞艰苦、求师勤学的原因是①②③（写出三点,用文中的话回答.）7.写自己艰苦求学经历的目的何在?8.为什么作者要在这篇文章中提到自身求学的情况?9.文中写“同舍生”的目的是什么?10.作者是从哪几方面回顾自己年轻时的求学经历的?11.本文第一段,作者详细回顾了自己年轻时的求学经历,其目的是什么?会的帮帮忙、谢谢了、最迟明天啊、有点儿急咯、
• 范仲淹 欧阳修范仲淹在《岳阳楼记》中写这三段文字是为了借题发挥引出议论,阐明自己“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负；与他同时代的欧阳修则在《醉翁亭记》中以“乐”字贯通全篇,书写情怀.请将下面两个句子补充完整,要求补写后的句子能分别体现这两篇文章的中心.（每句填7个字）①范仲淹（）（）（）（）（）（）（）②欧阳修（）（）（）（）（）（）（）
• 关于标点符号“并列作补语,不用顿号,用逗号”湖北武汉的一次调考题.您穿一件深红开口羊毛衫,显得那样爽朗、豪放、洒脱,精神极了.您问及我们家住哪里?姓什么?年龄多大?我当时激动得只知道点头.“家在哪里”、“姓什么”和“年龄多大”后的问号应分别为逗号.我想问的是：“显得那样爽朗、豪放、洒脱”,该不该用逗号?“爽朗、豪放、洒脱”这是作补语吗?像：“这篇文章写得生动,感人.”“ 这个故事讲得真实,生动.”可都是用逗号!很多参考书上有这样的说法：句子中并列词语做补语之间用逗号,不用顿号.如：：“这篇文章写得生动,感人.”“ 这个故事讲得真实,生动.”……但2004年浙江高考题：（正确的选项）“我们的肌肤每天受到各种侵害,阳光的辐射、空气的污染,都会使肌肤变得干燥、粗糙.您是否想过给自己的肌肤补充一些营养呢?”其中的“都会使肌肤变得干燥、粗糙”是补语,为什么可以是顿号呢?同样的,上面的题目“显得那样爽朗、豪放、洒脱”,答案认为没有错.
• 1.窃读的滋味是怎么样的?我为什么会有这样的滋味?2.作者在文章开头就提到了“三阳春”,之后又写道想吃排骨大面和吃花生米,这样写有什么作用?3.我如饥饿的豺狼,贪婪的吞读下去 一句中 作者为什么把自己比作饥饿的豺狼,贪婪的吞读?这样写有什么表达效果?
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