什么叫做有益摩擦和有害摩擦

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• 读书小语世上可做可不做的事是做不完的,永远要专做那些最值得做的事.读书也是如此．正确的做法是：在所有的书中,从最好的书开始读起．一直去读那些最好的书,最后当然就没有时间去读较差的书了.不过这就对了.书籍少的时候,我们往往从一本书中读到许多东西.如今书籍愈来愈多,而我们从书中读到的东西却愈来愈少.我们对书中有的东西尚且挂一漏万,更无暇读出书中没有的东西了. 开卷有益,但也可能无益,甚至有害,就看它是激发还是压抑了自己的创造力.我衡量一本书价值的标准是：读了它之后,‘我自己是否也遏止不住地想写点什么.自我是一个凝聚点.不应该把自我溶解在大师们的作品中,而应该把大师们的作品吸收到自我中来.对于自我来说,一切都只是养料. 有两种人不可读太多的书：天才和白痴.天才读太多的书,就会占去创造的工夫,甚至窒息创造的活力,这是无可弥补的损失.白痴读书愈多愈糊涂,愈发不可救药. 倒是对于处在两极之间的普通人,知识较为有用,可以弥补天赋的不足,可以发展实际的才能．所谓“貂不足,狗尾续”. 读书犹
• 1、火车转弯做圆周运动,如果外轨和内轨一样高,火车能匀速率通过弯道做圆周运动,那么火车的向心力来源于?2、A、B、C三个物理放在旋转的圆台上,动摩擦因为均为μ,A的质量是2m,B和C的质量均为m,A、B离轴R,C离轴2R.当圆台旋转时,则若A、B、C均为滑动,则B的摩擦力做小.为什么?（根据公式f=μN,N=G=mg,应该B和C摩擦力一样大的阿,这里是不是要从向心力大小考虑?还有,怎么确定向心力的来源?）
• ABC三个物体放在旋转圆台上,静摩擦叙述均为μ,A的质量为2m,B、C的质量均为2m,AB距离轴的距离为A,B,C三个物体放在旋转圆台上,静摩擦系数均为μ,A的质量为2m,B,C质量均为m,A,B离轴为R,C离轴为2R,则当圆台旋转时(设A,B,C都没有滑动)（ ）A.C物体的向心加速度最小B.B物体的静摩擦力最大C.当圆台转速增加时,C比A现滑动D.当圆台转速增加时,B比A现滑动既然是静摩擦力提供向心力,那看静摩擦力就是看向心力大小吧,A和C的向心力相同啊为什么C比A先滑动?
• 如图,质量m=2kg的物体静止于水平地面的A处,A、B间距L=20m．用大小为30N,沿水平方向的外力拉此物体,经t0=2s拉至B处．（已知cos37°=0.8,sin37°=0.6．取g=10m/s2）（1）求物体与地面间的动摩擦因数μ；（2）用大小为30N,与水平方向成37°的力斜向上拉此物体,使物体从A处由静止开始运动并能到达B处,求该力作用的最短时间t．第二问我知道是有匀加速和匀减速两个时间,我不懂匀减速时的位移为什么是½a2t2² 还有为什么 a1t1=a2t2
• 滑动摩擦力和动能定理平传送带以速度v匀速传动,一质量为m的小物块A由静止轻放在传送带上,若小物块与传送带间的动摩擦因数为U,在小木块与传送带相对静止时,系统转化为内能的能量为(1/2 mv2)此时滑动摩擦力对物体做功为1/2 mv2,A的机械能增量为1/2 mv2,系统内能增量为1/2 mv2.而系统内能应该是滑动摩擦力对A和传送带做功之和.明显不等.上面这段话有什么错误?
• 请问：摩擦力的方向和物体相对运动的方向相反,什么是相对运动的方向?参照物是物体接触的东西吗?有
• 不光光要答案,还要知道为什么.（答案至少有1个是正确的）1.用鱼叉将叉中的鱼挑离水面且叉柄向上倾斜时（ ）A.鱼受到鱼叉的作用力是弹力,方向沿鱼叉叉柄方向斜向上.B.鱼受到鱼叉的作用力是弹力,方向竖直向上.C.鱼受到鱼叉的作用力是弹力,方向沿鱼叉叉柄方向斜向下.D.鱼受到鱼叉的作用力是弹力,但方向无法确定.2.手握油瓶担心油瓶会滑落,因而会努力把瓶握紧,这样做可以（ ）A.增大手对瓶子的压力B.增大手对瓶子的摩擦力C.增大手对瓶子的最大静摩擦力.D.增大手与瓶子间的动摩擦因数.3.关于相互接触的两个物体之间的弹力和摩擦力,正确的是（ ）A.有弹力必有摩擦力B.有摩擦力必有弹力C.摩擦力的大小一定与弹力大小成正比D.以上说法都不正确.
• A和B两物体叠放在一起,A在B的上面,水平拉动B,但两物体仍保持静止.为什么A物体底部不受B的静摩擦力?回答有分
• 如图所示,斜劈形物体的质量M,放在水平地面上,质量为m的粗糙物块以某一初速度沿斜劈的斜面向上滑,至速度为零后又加速返回,而斜劈始终保持静止,在物块m上、下滑动的整个过程中 （ ）A．地面对斜劈M的摩擦力方向先向左后向右B．地面对斜劈M的摩擦力方向没有改变C．物块m向上、向下滑动时加速度大小相同D．地面对斜劈M的支持力始终大于（M＋m）g问题补充：我来帮他解答满意回答2010-02-01 08:10BC对物体先向上减速运动、后向下加速运动,加速度的方向都是平行斜面向下的,这个加速度的竖直分量是“竖直向下”的.故物体“失重”.------D错.物体向上和向下运动的加速度“都是”：a=(mgsinθ+μmgcosθ)/m=g(sinθ+μcosθ)------C对.方向,平行斜面向左下方.对“整体”,水平面的静摩擦力大小,就等于:F静=ma*cosθ=mg(sinθ+μcosθ)方向水平向左.我想知道为什么摩擦力方向最终是水平向左 而不是向右,它的和加速度不是应该沿斜面向下?那么摩擦力要去平衡他不应该向
• 一个质量为M的斜面放在粗糙地面上,质量为m的滑块在斜面上运动 1滑块匀速下滑 2滑块匀加速下滑 3滑块匀减速下滑 分析3种情况地面对M的支持力N与（m+M）g的关系（大于 小于 等于） 以及地面对M的静摩擦力方向 有一种解法是说用整体法解 按照牛顿第二定律 F合=Ma+ma· a·是m沿水平方向加速度 然后分析 为什么这里能够用整体法考虑?M与m的相对运动情况不同,加速度也不同.,怎么可以把M和m看做整体啊..难道整体法可以对任何运动情况的不同物体都可以使用吗?
• 有益摩擦 与 有害摩擦
• 甲的质量为2m,乙的质量为m,用细绳相连,细绳穿过水平光滑转台面上轴的小孔,甲悬挂于下面,乙在水平转台面上一起做匀速转动,转动半径为R.乙与水平桌面间的最大静摩擦为f,台面上的细绳可以看作是水平的,则物体能稳定转动的角速度范围为______