读了去年的树我从鸟儿身上明白了什么?我从大树的遭遇中认识到什么?

问题描述:

读了去年的树我从鸟儿身上明白了什么?我从大树的遭遇中认识到什么?

老师和学生从这个童话中读出了小鸟的信守诺言、珍惜友情,读出了大树的自我牺牲、无私奉献,读出了对伐木人乱砍树木的愤慨,读出了对人和自然和谐发展的感悟……这些多元解读,价值取向积极健康,应该说都是可以的.不过我...