请回答下面的语文题目（古诗和古文）【五年级】
问题描述：
请回答下面的语文题目（古诗和古文）【五年级】
观书有感
【宋】朱熹
半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊.
问渠那得清如许?为有源头活水来.
1.这首诗前两句（ ）,后两句（ ）,一问一答,形象地表达了诗人深切而独特的读书感受,暗含哲理.
2.这是一首借景喻理的名诗.诗中蕴含了一个深刻的道理：（ ）,这首诗已浓缩为常用词语“（ ）”,用来比喻事物发展的源泉和动力.
执竿入城
鲁有执长竿入城者,初竖执之,不可入,横执之,亦不可入,计无所出.俄有老父至曰：“吾非圣人,但见事多矣,何不以锯中截而入?”遂依而截之.
注释：①鲁：鲁国,现在山东省南部一带.②：计无所出：俄：不久
1.联系上下文解释下列字的意思.
（1）执：者：
（2）遂：依：之：
（3）何不以锯中截而入：
2.全文仅50多字,却形象地刻画了两个人物.想一想,“执长竿入城门者”与“老父”各是什么样的人?
答
前两句写景,后两句议论.一问一答,形象地表达了诗人深切而独特的读书感受,暗含哲理.
这是一首借景喻理的名诗.全诗以方塘作比,形象地表达了一种微妙难言的读书感受.池塘并不是一泓死水,而是常有活水注入,因此像明镜一样,清澈见底,映照着天光云影.这种情景,同一个人在读书中搞通问题、获得新知而大有收益、提高认识时的情形颇为相似
这两句诗已凝缩为常用成语“源头活水”,用以比喻事物发展的源泉和动力.
执者:执竿者 遂.:于是（执竿的人）就依照老父的意见把竹竿截断了
为什么不用锯子将长竿从中截断后进入城门呢
老父自以为是,鲁人死守教条,不懂变通,都讽刺了