七年级方程应用题（式子）

相关推荐

• (27-2x)(21-2x)=27x21x(1-1/4)解一元二次方程应用题. 要有过程的~~求各位高人快点啊......
• 2012年植树节,向阳中学七年级一班的同学去义务劳动,去甲处劳动的有30人,去乙处劳动的有24人,从乙处调一部分人到家处,使甲处人数是乙出人数的2倍,若设应从乙处调x人到甲处,则所列方程是________
• 做一道英文应用题The road from home to school has six hundred and thirty meters far.Kitty walks at four point two kilometers per hour.She leaves home at five to seven.Ask:when does she arrive at school?(过程和式子用数字,答句用英文)
• 一道关于面积的应用题（小学四年级）把长方形的长增加5米,宽缩短3米后,它的面积是增加了,还是减少了?增加或减少了多少平方米?*要求*可用方程解答一定要解出增加或减少了多少平方米的确切答案
• 六年级上册稍复杂的解方程应用题例题
• 甲乙举行环城自行车赛（同时出发）,一圈7千米,甲的速度是乙的速度的七分之五,出发后一又六分之一小时,两人第二次相遇,求甲、乙二人的速度各是多少?（一元一次方程）七年级
• 十字相乘法的问题若干原来没学过,现在转学突然有这么个东西,很郁闷希望会的教教我：1）（我理解）十字相乘不就是现画一个十字,把一个一元两次方程的二次项化乘相乘的形式竖放在左,再把常数项化成相乘的形式放在右边,然后使横这的两式相加再互乘,2）为什么我化出来的式子老是反这的,比如：X的平方＋5X－50＝0＝ X －5XX 10所以：（X－5）（X＋10）＝0X1＝5 X2＝－10但在验算的时候反乘回去时变成了：（X－5）（X＋10）＝X的平方+5X＋50我怎么错了?3）是不是常数项上和一次项的的负号会影响十字相乘的结果?希望大家自己回答别抄一些我看不懂的东西,采纳者＋分,
• 已知方程3x+4y=9,用含y的式子来表示x为多少?
• 问三道初一方程应用题某商店的冰箱原价每抬2500元,现以8折出售,则现价为每抬多少元?如果希望降价前后的销售额均为50万元,则销售量必须增加多少台?某商品的进价是1000元,标价是1500元,商店要求以利润率不低于5%的售价打折出售,售货员最低可以打几折出售此商品?甲商品的进价是1400元,按标价1820元的九折出售；乙商品的进价是400元,按标价560元的八折出售,哪个利润率高一些?‘、一定要用方程解!
• 初一3道方程应用题,求二元一次方程组（要设两个未知数,列出两个方程）,希望今天3点之前能解决,另外,强烈鄙视那些骗取分数的人!设XXXX为x,XXXX为y.(两个未知数各设为x和y)方程（方程组,有两个方程）：1.2.1.甲、乙2个工人同时接受一批任务,上午工作的4小时中,甲用了2.5小时改装机器以提高工作效率,因此,上午工作结束时,甲比乙少做40个零件；下午2人继续工作4小时后,全天总计甲反而比乙多做420个零件,问这一天甲、乙各做多少个零件?2.一列快车长168米,一列慢车长184米,如果两车相向而行,那么两车错车需4秒,如果同向而行,两车错车需16秒钟,求两车的速度.3.甲、乙两件服装的成本共500元,商店老板为获取利润,决定将甲服装按照50%的利润定价,乙服装按照40%的利润定价,应顾客要求,两件服装均按照九折出售,这样商店共获得157元.求甲、乙两件服装的成本价各是多少元?
• 为什么有些哲学家又是法律思想家
• 请从心理学或哲学角度说明为什么要接纳别人!