高中化学上的混合物分离和提纯中的转换法和沉淀法是什么?

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• 固液气是物质通常的三个相（状态）,是实物可以看见的.物质包括物体和场（电磁场,引力场等）.而且也不止是三相,闪电是等离子体,就是带电粒子组成的物体,是第四相,一般物质可以归为这四相中.光是由光子组成的,光子是基本粒子,是传播电磁力的中介子.它不属于普通物质,不需要化为四相之中.火则是一种多相体,就像冰水混合物一样的东西,物质在剧烈化学变化中多相共存,并且有光热放出,使人们感受到新的表现形态.这是网络上给的信息,然后问题来了,都知道,物理学研究的是力、热、光、电,说真的,我感觉上面所述的很是勉强,比如光到底是什么样子的特殊物质,可以不在四相之中,这个也可以算是本人问的【问题之一】吧,然后,力、热、光、电说明了其三,力呢?属于物质吗?力是客观存在的吧,百度给出的物质的定义为：『狭义定义：物质为构成宇宙万物的实物、场等客观事物.例如空气和水,食物和棉布,煤炭和石油,钢铁和铜、铝,人工合成的各种纤维、塑料,以及各类能量波（如光、热）和场（电力、磁力、引力）,甚至更高级形态,如人及人组成的集团、民族、国家等
• PCR仪的使用,以下的一些数据帮解释下首先是 ①94℃→5min  这个目的是干嘛?            ②94℃→30s    这个目的是什么?            ③56℃→30s    这个目的是什么?            ④72℃→30s    这个目的又是什么?            （第二步到第四步要重复30次,这个目的是什么?）            ⑤72℃→3min   这个目的又是什么?            ⑥4℃→∞           这个目的又是什么?     以上是遗传学实验：利用分子标记对三系杂交水稻分型实验中PCR扩增环节,老师给出的步骤,不是很理解,希望高手给解释下     加入的酶是最适温度在72摄氏度的TaqE酶,最终需要得到和标记的目的基因应该是水稻细胞线粒体中的ORFHL79      但DNA是老师现成给的,所以不清楚是整个细胞所有DNA的混合物,还是已提纯的目的基因     不知道这对上面的分析是否会有影响,所以也提了一下      
• 1、请写出分离下列各组混合物的方法：含有泥沙的自来水,氯化钾水溶液,含少量氯化钾的硝酸钾,用自来水制纯水2、粗盐提纯为精盐的主要操作步骤有（）（）（）（）3、我国的水资源突出表现在时间和空间上分配不均匀.时间上的特点：（）（）江河的径流量年纪变化很大,空间上的特点：（）（）4、水的净化方法有很多,如把含有泥沙一类固体颗粒杂质的水静置一段时间,杂质便沉到水底,这种方法叫做（）；若想将悬浮在水中的更小的固体颗粒更快、更彻底地分离,可采用（）法；但以上两种方法都不能除去溶解在水中的物质,若要从溶解有固体溶质中分离出纯净的水,可采用（）法.
• 1.烧杯和试管内都有水,试管在烧杯的里面.在酒精灯不断加热过程中,下列现象不可能出现的是( )A.试管,烧杯水都会沸腾B.烧杯中的水减少C.烧杯水会沸腾,试管不会D.试管中的水到达100度(请说明理由)2.有AB两个温度计,B的液泡外用有湿布包着并浸如小水槽中,B温度计用来测定当时环境中的湿度,能反映当时环境湿度大小的依据是什么?3.温度是表示( 4.在制糖过程中常用沸腾来除去水分,要求沸腾时的温度低于100度,可行的办法是( )5.将酒精从酒精和水的混合物中分离出来,利用了它们的( )A.密度不同B.沸点不同C.熔点不同D.凝固点不同(请说明理由)6.把温度-5度的冰投入密闭,隔热且盛有0度的水的容器中,混合后的温度仍为0度,下列说法中正确的是( )A.冰的质量减少B.冰的质量增加C.冰的质量不变D.以上三种情况都有可能
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