在做并联电流特点实验时,如何改变电路中的电流的大小呢,电路中没有滑动变阻器
问题描述:
在做并联电流特点实验时,如何改变电路中的电流的大小呢,电路中没有滑动变阻器
答
1.改变电压可以使得电流相应变化.
2.改变并联的组数可以使得电流相应变化
相关推荐
- 用一个测量电阻的电路中有,电池,滑动变阻器,电压表和电流表,电阻,开关,导线.如果不改变这个练好的电路,用它还可以完成的实验是什么?若将上面实验中的定值电阻R换成小灯泡,在多次测电阻的过程中,当发现电压表的示数增大时,电压表与电流表示数的比值将会怎样?原因是什么
- 在“用伏安法测电阻”的实验中,下列注意事项中,没有必要的是:( )A. 接电路时,先断开开关B. 应从电源的正极开始连线,开关应靠近电源的正极C. 在无法估计被测电阻大小时,电流表、电压表应选用较大的量程D. 将变阻器连入电路时,滑片应放在变阻器阻值最大的位置上
- 在研究电阻和电流成反比时.老师要求我们换用不同电阻.从5欧到15欧.保持电压在2V.通过实验发现.在换用更大电阻时.电压表示数会增大.这时向右调动滑动变阻器保持电压在2V.问.为什么向右调动.电压表减小保持2V?滑动连接的是AC.(向左电流增大)请讲的详细些.电路中电流表滑动变阻器电阻串联.电压表与电阻并联.
- 欧姆定律各方面的问题和内容先说电路各方面的关系,串联电路:电阻越大电压就越大,电流处处相等.并联电路:电阻越大电流就越小,电压处处相等.(串联电路:正比分压.并联电路:反比分流)以上我是懂了,但是半路上又杀出来个滑动变阻器,把以上定律彻底的推翻了(我认为的).比如说一个滑动变阻器,在串联电路中竟可把电流从处处相等给搞成不相等了!我真是不理解呀!以上只是我给概括的一小部分,希望大家把我的疑问和电路中的关系(串联并联)都给诠释清楚呀,我没多少分,愿大家多多包涵.还有就是,大家都知道串联电路:电阻越大电压就越大,并联电路:电阻越大电流就越。但问题就是串联电路:电阻越大电压就越大,那电流是个什么关系呢?并联电路:电阻越大电流就越小,那电压是个什么关系呢?串联电流处处相等,那并联电路电压是处处相等么?串联电流处处相等,但为什么滑动变阻器可以改变串联电路中的电流!
- 探究欧姆定律实验问题大家先看这句话:在探究电流与电压的关系时,必须保证导体的电阻不变,调节滑动变阻器的滑片,以改变导体两端的电压,从而探究导体中的电流与电压的关系;…我的问题:滑动变阻器怎么会能改变导体两端的电压的呢?滑动变阻器不就是改变电阻大小的吗?那也就是说改变电阻就可以改变电压了?我算它是,那不就跟下面这段话产生一定的矛盾了吗?:在探究电流与电阻的关系时,必须保持导体两端的电压不变,调节滑动变阻器的滑片,保持导体两端的电压不变,从而探究导体中的电流与导体电流的关系.我最大的疑问来了,既然从上面可以知道,电阻可以改变电压,那么在下面的探究时,我是探究电流与电阻的关系,那么我也就肯定会改变导体的电阻啊,那电阻变了,两端的电压不也就变了吗?这样,这个实验不也就再多了一个电压的变量了吗?还怎么探究呢?真心希望哪位朋友可以帮我解答疑问,
- 关于欧姆定律实验中的问题材料:定值电阻,电流表,电压表,滑动变阻器,电池,导线,开关.用了控制变量法,控制电阻不变时,探究电流与电压的关系;控制电压不变时,探究电流与电阻关系.老师在讲欧姆定律实验的电路图时说只要调节电路中滑动变阻器就能改变电阻R两端的电压大小,我很疑问为什么滑动变阻器能改变电阻两端电压呢?串联电路中不是电流处处相等吗,滑动变阻器阻值大了电流不是就小了吗?第二个疑问,是滑动变阻器又是怎么在改变定值电阻后使电路中电压相等的?
- 小明按照如图所示的电路图连接好电路,测量一只额定电压为2.5V的泡的电功率,部分实验数据和现象如下表.实验次数 电压表示数/V 电流表示数/A 灯泡亮度1 1 0.2 较暗2 2.5 正常发光3 6 0 不发光(1)分析表中实验数据可知,所用电源电压约为______V.(2)若小明手边有“1.5A 50Ω”和“2.0A 20Ω”两种规格的滑动变阻器,“0~3V”和“0~15V”两个量程的电压表,上面实验中他选用的滑动变阻器规格为______,选用的电压表量程为______.(3)由于小明粗心大意,没有记录灯泡正常发光时电流表的示数,于是他根据第一次实验数据计算出灯泡电阻R=U1/I1=1V/0.2A=5Ω,再计算出灯泡两端电压为2.5V时的功率P=U22/R=(2.5V)2/5Ω=1.25W.则灯泡的额定功率______(选填“>”、“=”、“<”)1.25W.你判断的理由是______.
- 通常说的“电阻”指的是什么电阻?“电阻”指的是滑动电阻器还是定值电阻.完全把我绕晕了,滑动电阻就滑动电阻,定值电阻就定值电阻,干嘛还要来个简称呢?请看下列文字:探究:电流跟电阻的关系.(1)在这个实验中,要改变______来改变______,从而得到电流跟电阻的关系,改变的方法是:______.(2)在这个实验中,要控制______不变,控制的方法是______.在这个实验中滑动变阻器的作用是______(3)根据这个实验的数据能得到的结论是______. (1)在这个实验中,是通过改变定值电阻的阻值来改变电路中的电流.(2)实验中要控制电阻(哪个电阻的两端?)两端的电压不变,而电路中换用阻值不同的(什么电阻)电阻时,(什么电阻)电阻两端的电压就要改变;为了保持(什么电阻)电阻两端的电压不变,就需要改变滑动变阻器接入电路的阻值.(3)根据实验数据可得出的结论是:电压一定时,电流与电阻成反比.(1)电阻的阻值;电流;换用不同阻值的定值电阻;(2)电压;调节滑动变阻器滑片的位置;保持电阻两端的电压不变
- 小华同学做“测定小灯泡的电功率”实验,小灯上标有“2.2V”字样. (1) 如图16所示,小华连接的实验电路中存在连接错误,但只需改动一根导线,即可使电路连接正确,请你在应改动的导线上打“×”,并用笔画线代替导线画出正确的连线.(8) (用2B铅笔在答题纸的相应位置作图) (2) 小华正确连接好电路,将滑动变阻器的滑片置于一端,闭合电键,观察到小灯发出明亮的光,电压表的示数如图17(a)所示,出现这种现象的原因可能是 (9) . (3) 小华经过思考后,没有更换实验器材,但按规范的步骤操作,闭合电键,发现电流表、电压表的示数如图17(b)、(c)所示,当小灯正常发光时,滑动变阻器的滑片恰好位于中点位置,则滑动变阻器连入电路的电阻为 (10) 欧,此时电流表的示数为 (11) 安,小灯的额定功率为 (12) 瓦.
- 实验桌上有电压为6V的电源,电压保持不变的,最大电阻为20Ω的滑动变阻器,阻值分别为5Ω、l0Ω、l5Ω、20Ω、25Ω、30Ω、45Ω和60Ω的定值电阻各一个,已调零的电压表和电流表各一块,开关一个,导线若干.小华想利用这些实验器材设计实验证明:“当导体两端的电压U保持不变时,通过导体的电流I与这段导体的电阻R成反比”.小华设计了如图所示的电路,小华首先选用阻值为20Ω的定值电阻R进行实验,闭合开关S,将滑动变阻器滑片P移到某一位置时,读出电压表的示数U为4V,电流表的示数I为0.2A,并将U、R、I记录在实验数据表格中.接着小华仿照上述实验操作,再改变与电压表并联的定值电阻R的阻值5次,分别用滑动变阻器控制R两端的电压U不变,分别将U、R、I记录在实验数据表格中,成功完成了实验.你认为这个实验小华不能选择的两个定值电阻分别是______Ω和______Ω.
- 英语翻译
- 证明n阶方阵A可逆的充分必要条件是A与n阶单位阵等价,求救啊,刘老