化学反的应分类

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• 亨利定律只适用于——压或低压下的稀溶液,而且吸收质（被吸收组分）在气相与吸收剂中的分子状态应———若被溶解的气体分子在溶液中反生化学反应,则此时亨利定律只适用于溶液中——化学反应的那部分吸收质分子的浓度,而该浓度决定于液相化学反应的平衡条件.
• 下图是某化学反应的微观模拟图，其中“”和“”分别表示两种质子数不同的原子，a、b分别表示反应前和反应后的物质．请回答：（1）a、b物质均属于 ___ （填物质分类），从微观角度说明你的判断依据是 ___ ；（2）该反应属于 ___ 反应（填基本反应类型）
• 燃料电池的工作原理是将燃料和氧化剂（如O2）反应所放出的化学能直接转化为电能.现设计一燃料电池,以电极a为正极,电极b为负极,氢气为燃料,采用酸性溶液为电解液；则氢气应通入——极（填a或b,下同）,电子从——极流出.a极的的电极反应式为——
• 分类方法在化学学科的发展中起到重要的作用.下列分类标准合理的是（　　）A. 根据纯净物中的元素组成，将纯净物分为单质和化合物B. 根据溶液导电能力强弱，将电解质分为强电解质、弱电解质C. 根据是否具有丁达尔效应，将分散系分为溶液、浊液和胶体D. 根据反应中的能量变化，将化学反应分为“化合、分解、复分解、置换”四类
• 物质发生化学变化的前后，总质量是否发生改变？是增加、减小还是不变？小刘、小李按下面的步骤进行探究：（1）提出假设：物质发生化学变化前后总质量不变．（2）设计并进行实验：小刘设计的实验装置和选用药品如A所示，小李设计的实验装置和选用药品如B所示，他们在反应前后都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察．①这两个实验所发生的化学反应方程式为：小刘的实验：______小李的实验：______②实验结论：小刘认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量相等；小李认为：在化学反应中，生成物总质量与反应物总质量不相等．③你认为______的结论正确，导致另一个实验结论错误的原因是：______，应如何改进______．④请从原子的角度分析你认为正确的结论的原因：______⑤使用上述实验装置，请你选择另外两种药品进行实验达到实验目的，这两种药品可以是______和______（填化学式）[注：以上四种药品均不能再用]．
• 物质分类的方法:可以根据研究需要从多种角度进行分类:物质的分类 1、物质分类的方法：可以根据研究需要从多种角度进行分类：① 根据有无固定组成分为 ；② 根据元素组成分为 ；③ 根据在水溶液或熔化状态能否导电分为 ；④ 根据分散物质颗粒大小,将混合物分为 ；⑤ 根据是否含碳元素,将化合物分为 ；⑥ 根据化学键类型,将化合物分为 ；⑦ 根据在氧化还原反应中的表现,将反应物分为
• 6月1日是“世界国际牛奶日”，其目的是宣传牛奶的营养价值和对人体健康的重要性等．（1）牛奶含有______元素，常喝牛奶能防止骨骼疏松、得佝偻病；（2）人体发生重金属盐中毒时，可以喝牛奶缓解中毒症状，这是因为牛奶中含有______；（3）婴幼儿常通过奶粉冲调的牛奶补充生长必须的营养元素，冲调奶粉的水温应控制在40～50℃为宜，因为过高的温度会______；（4）牛奶不能与含有草酸（H2C2O4）的巧克力同食，因为草酸会与牛奶中溶有的钙的化合物（假设其化学式为CaX2）反应，生成不溶性的草酸钙，影响钙的吸收．写出该反应的化学方程式：______．
• 化学计算题写好方程式后怎样写对应数据具体是指计算题中列好一个方程时候,不知道对应的数据应写在哪个物质下方,要点具体的
• 实验室按如图所示装置制取CO2，并检验CO2的性质．试回答以下问题：（1）实验开始前，先应检查装置A的______．（2）用装置A来制取CO2，所用的药品是______和______（写化学式）（3）若要用装置B鉴定CO2，在B中应盛放的试剂名称是______，当将标①和②的导管口连接时，B中看到的实验现象是______．（4）若要用装置C证明CO2能与水反应生成碳酸，C中除有少量水外，应加入的试剂是______，当将标①和③的导管口连接时，C中看到的实验现象是______．（5）烧杯D中放有燃着的蜡烛如图所示，当将标①和④的导管口连接时，D中看到的实验现象是______．（6）继续设计并进行有关CO2性质的探究实验，如装置E、F．先在装置E中放一个用空气充胀的气球，制取一瓶二氧化碳倒入E装置后，出现如F装置实验现象．请回答：该实验的目的是探究______．
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