儿童分级阅读有哪些好处

　　帮助家长及儿童选择更适合自己成长期所需的读物,在不同的成长阶段所经历和接受的事物都有不同,儿童的所认知的世界也是不同的,而且儿童的认知能力也是有限的,在一些他们无法理解的食物中,怎样使他们更好的,不走弯路的接受一些事物,能够辨别是非,区分善恶,对于他们的成长是非常重要的,儿童分级阅读正式帮助解决这一问题
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　　分级阅读符合儿童认知发展规律.现代儿童心理学研究显示：儿童的认知水平与成人的认知水平是有明显差别的.即使在儿童阶段,不同年龄段,其认知的水平也是由低向高渐进发展的.婴儿与幼儿、学龄前儿童与学龄儿童、学龄低年级段儿童与学龄高年级段儿童,其认知皆有不同.分级阅读与儿童的认知发展吻合.
　　其二,儿童阅读需要引导.与成人相比,儿童缺乏辨识、甄别对象的能力,他们不太容易很快挑选出适合自己阅读的东西.而且,年龄越小,越是这样.引导分两类,一类是儿童读物品质的好和坏、优和劣,一类是儿童读物接受度上的深和浅、适宜和不适宜.分级阅读当然两者都要考虑,但首先考虑的是后者.如果儿童根本看不懂,无从接受,读物再好,对儿童来说实际上还是没有任何意义.
　　其三,分级阅读是相对于未分级阅读而言的.在中国内地,很长一段时间里,没有分级阅读这个概念.这意味着从理论上讲,但凡儿童读物,不同年龄段的儿童都可以阅读.这显然不符合实际的阅读情形.给学龄儿童看的读物当然不适合给婴幼儿看.因此,分级是为了方便不同年龄段儿童阅读而设置的.它可以避免不同年龄段儿童错位阅读