网络利大于弊辩论材料 急急急急～～～

随着科技的发展，网络已越来越被人们所熟知和应用。就拿我们学生来说，从小学三年级就开始学电脑了，学打字、制作幻灯片、画图、如何上网等，但有的家长却说上网耽误学习，当然有的学生一玩起电脑来就不写作业了，这也使家长们很操心，可不要光往坏处想，其实网络对我们的好处可真不少。
网络最大的好处在于资源共享和即时交流。资源共享就是把各种文字、声音、图片等信息实现网上共享。互联网给我们带来了一个极为丰富的资源库，通过互联网我们可以了解到更深更广的知识，接触到我们在周边环境中无法接触到的信息。即时交流则把两个人或者更多的人通过网络连接起来，这样的平台使距离不再那么遥远，沟通变成了一件简单事情，有了交流，我们就有了更多、更好处理问题的方法。
查找学习资料。网络上有很多学习资料，不像书一样要花钱，查找起来麻烦，买回家还占地方。你要查某个学习知识点时，只要上网一搜，就能出来一大堆。这样好的“百科全书”，上哪去找呀，一定要利用好呀！
解疑答惑。学习上遇到问题，旁边又没有人会。只要能上网，就可以在网上搜索答案，如果搜不到，也可以把问题发布出去，如发布在百度知道、论坛、博客里，很快就有成千上万的网民关注，热心的网民会积极地帮你解答。当然，你也可以通过即时交流的工具咨询特定的人，比如把老师的QQ加上，只要老师在线，打开了QQ，他就可以帮你解答。
学习英语。因为英语是国际通用的语言，而现在的电脑所用的软件大都是美国开发的，所以很多软件和游戏都用的是英语。许多中小学生为了能顺利地上网，会对英语或其他语言产生极大的兴趣，这样我们学英语就由“要我学”变成了“我要学”。现在我们学校是“*电教馆敏特英语实验基地”，我们就在利用电脑学习英语，我们的积极性可高啦，效果挺好。
锻炼解决问题、查找处理信息的能力。网络是个大宝库，但网上的知识不会自动“窜”到我们面前。我们要解决什么问题，必须自己想办法，自己查资料，并在搜到的一大堆资料中进行选择、处理和整合，最后形成自己的一套东西。都说现在是信息社会，怎样搜集信息、处理信息、整合信息是一个人才必备的能力之一。当然，这种能力需要我们在上网过程中、在家长老师的指导下一步步地获得。在解决问题过程中我们也学会了怎么去处理一件件事情。
怎么样，网络带给我们的好处不少吧？但也要适当的上网，否则容易上瘾，不但影响学习，还会遏制大脑发育，影响智力开发，上网上的时间久了对我们的眼睛也不好，容易变成近视眼，电脑的辐射对我们的身体也是不利的。所以我们要有节制的使用网络。
当今的因特网就象经纬线一样覆盖全球，这个二十世纪的最伟大发明，是人类社会发展到一定时期的必然产物。改革开放以来我们有句耳熟能详的话，就是“要想富，先修路”，而因特网这条普及信息的高速公路，显然比现实中的高速公路更让我们获益良多。
且不说我们在政治上获得的好处，因为政治好处只能事后感受当时却只会争论不休；也不说我们在经济上得到的好处，因为经济好处在欲望面前向来都不被看重；唯有从普通网民的个人角度来说网络的好处，或许能够得到认同。
网络是一个可以任意变换自己身份的地方，这种虚拟世界的事实或许也是现实生活的延伸。虽然显示自我让别人认同是人类本性，而我们之所以在现实生活中不能随意说出真心话，是因为忌讳说真话的后果。所幸的是，在网络上不会有这种担心，这便是网络给予普通网民最本质又不被在乎的好处：每个人在虚拟却无限的网络社会发表意见时，都可以*地说出自己的真心话，这对于一直浸淫在面具传统里的我们来说，乃是现实生活中很难得到的精神享受。
所以说，如果我们在上网时还戴着现实生活中不得不戴的面具，那就真有点浪费网络给予我们的好处了。