皱起眉他的脸变的严肃,忧虑这是通过对渔夫()的描写来反映他()的心理

相关推荐

• 五分钟内回答,快,回答后奖励十分渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑.“嗯,”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来.” 渔夫表情变化的词语是什么,说说反映了什么!
• 渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑.“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办.渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑.“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来. ”这段文字抓住了人物的——、——、——进行描写,表现了渔夫——————的心理,从而看出渔夫是一个————————的人.
• 《穷人》答案渔夫的脸变的严肃因为-----------------“我？”桑娜脸色发白，“我嘛…….缝缝补补…….风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢！” ”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢！” 两个人沉默了一阵。“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。” 什么时候？” 大概是昨天。她死得好惨哪！两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱过来，同死人呆在一起怎么行！我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。” 但桑娜坐着一动不动。“你怎么啦？桑娜？” “你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
• 皱起眉他的脸变的严肃,忧虑这是通过对渔夫()的描写来反映他()的心理
• 渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑.是什么描写?还有.,反正都是6年级上的语文练习册的那第三大题的啦!如果对又快,
• 每一题的都要1.通过读书，我知道课文是按照—的顺序，记述了-—、-—、-—这几件事，反映了桑娜和渔夫—的美好心灵。2.渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑，“嗯，”他搔搔后脑勺说，’嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”但桑娜坐着一动不动。（1）文中可以看出渔夫感到问题很难办的词语有-—、—、—。（2）文中“熬‘的意思是—，”熬’说明了—。（3）划线的句子可以看出—，说明了—。（4）文中桑娜“一动不动”的动作描写，恰如其分的表达了她当时—的心情。
• 《穷人》能力拓展,阅读课文片段,再作答 渔夫皱起眉,他的脸色变得严肃,忧虑.“恩,是个问题”他搔搔后脑勺说：“恩,你看怎么办?得把他们抱过来,同死人呆在一起怎么行?我们,我们总能熬过去的,快去,别等他们醒来.” 但桑娜坐着一动不动.“你怎么啦,你怎么啦,桑娜?” “你瞧,他们在这里啦”桑娜拉开了帐子.这是片段 1 渔夫为什么皱起眉 脸变得严肃、忧虑"?2 “是个问题”是指什么问题?3“他搔搔后脑勺”是因为 —————————————————————— 4 渔夫认为“总能熬过去”中的熬说明-------------------------------------------------------- 5 读完这段话,我们体会到渔夫是个-------------------------
• 《穷人》阅读题（一）桑娜脸色苍白,神情激动.她忐忑不安地想∶“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……揍我一顿也好!” （二）渔夫皱起眉,他的脸变得严肃,忧虑.“,”他搔搔后脑勺说,“,你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来.”通过第一段文字中桑娜的（ ）和（ ）描写,我们可以感受到（ ）.从上面两段文字中我们可以感受到桑娜和渔夫是怎么样的人?（ ）
• 穷人阅读题 答案渔夫皱起眉,他的脸色变得严肃、忧虑.“嗯,这是个问题”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来.”这句话的部分是写渔夫的,运用了动作、神情和语言描写三种人物描写方法,写出了渔夫得知邻居西蒙死了的消息后的思想变化.请用一段话以第一人称得手法写出渔夫的心理变化过程-------------------------------请回答（不少于50字）
• 皱起眉他的脸变的严肃,忧虑这是通过对渔夫()的描写来反映他()的心理
• 墨尔本简介 （英语）（100词 200词）
• 渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑.是什么描写?