在科学中经常要用()来表示一个力.这种表示力的方式叫做（）

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• 6.下列关于力的图示的说法错误的是( ) A.线段的起点（或终点）表示力的作用点.B.线段的箭头方向表示力的下列关于力的图示的说法错误的是( )A.线段的起点（或终点）表示力的作用点。B.线段的箭头方向表示力的方向。C.线段的长度（不包括箭头在内）要跟力的大小成比例D.只在物体上沿力的方向画一个箭头来表示力的图示叫做力的示意图说明理由：
• 我的老师 海伦凯勒 阅读答案.①我记得在我一生中最重要的一天,就是安妮莎莉文老师来到我身边的那一天——1887年3月3日.②那天早晨,莎莉文老师带我到她的房间,给我一个洋娃娃.我玩了一会儿以后,她慢慢地在我手上拼了四个字母“d—o—l—l”（洋娃娃）.这种用手指拼写的方式我很感兴趣.我不断模仿老师的做法,后来我也学会了拼字,我感到很自豪.③一天,我在玩一个新洋娃娃时,老师给我拿来旧洋娃娃,以此表明两样东西都可用“洋娃娃”这个词来表示.莎莉文老师很耐心的教我,可是我发了脾气,随手把一个新洋娃娃摔得粉碎.我整天仍处于黑暗世界之中,感到很痛苦,对任何事情都不感兴趣,缺少强烈的爱.④老师把帽子拿给我,我知道我们要出去了,要到温暖的阳光中去.我们走到井边,有人在吊水,我的老师把我的手放到水里.清凉的水涌到我手上时老师在我的手心拼了“w—a—t—e—r”（水）这个字.开始她拼得慢,后来越拼越快,我的注意力全凝聚在她的手指上.突然,我努力去回想一些模糊的事情,一种朦胧的印象……就在灵光一闪的当儿,我领悟了“w—
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• 从报纸中找出10个近似数.生活中什么时候需要近似数.上学期,这种答案绝对不要!：近似数在我们的周围可说是随处可见,我们的生产、生活每时每刻都在应用近似数.因为实际生活中往往测量或计算某些事物无法得到一个精确值的,所以要用近似数.举几个近似数在生活中应用的例子,供你参考.一、在身高与体重中的应用在我们的日常生活中,经常会对两个人的身高与体重进行比较,实际上在比较中就用到近似数的有关知识.例1（1）小明和小亮的身高大约都是1.7米,而小明对小亮说：他比小亮高9厘米.你说有这种可能性吗?请举例理由.（2）已知小明的体重为48.5千克,则你能确定的准确体重的范围吗?分析：这两道题都是求近似数的准确值的范围.（1）1.7精确到十分位,它表示的准确值的范围大于或等于1.65而小于1.75,在这个范围中显然有相差为0.09米的两个数；（2）一个近似数的最后一位数字的得出,可能是由它的后一位加上1得到的,也可能是它的后一位不足5舍去得到的.（1）有可能.如小明身高为1.74米,而小亮身高为1.65米,则1.74-
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