这是你的书,请把它们收起来吧英文翻译

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• 谁能告诉我这个故事的寓意 急!上帝创造了这个世界,准备给万物的生命,这时驴子走了过来问道:“主啊,我将活多少年?”“三十年,”上帝回答道,“你满意吗?”“啊!主呀,”驴子答道,“那够长了.想想我活得多苦呀!每天从早到晚背着沉重的负担,把一袋的谷子拖进作坊,而其他人可以吃面包,他们只知用打我、踢我来的方式鼓舞我、振作我.请把我从这漫长的痛苦岁月中解放出来吧.”上帝很同情它,就减了它十八年的寿命.驴子心中宽慰地走了.接着狗又来了.“你想活多久?”上帝问,“三十年对驴来说太长了,但你会满意吧!”“主呀,”狗回答说,“这是你的意志吗?想想我将怎样狂奔,我的脚决不可能坚持那么久,当我一旦不能叫了,除了从一个角落跑到另一个角落,我还能干甚么呢?”上帝见它说得对,减了它十二年寿命.接着猴子来了.“你一定愿意活三十年吧?”上帝对它说,“你不必像驴和狗那样干活,却可以享受生活.”“啊!主呀,”它回答,“过去也许是这样,但现在已大不同了.如果天降小米粥,我可没有勺儿.我总是干些发笑的勾当,比如做做鬼脸逗人发笑.如果他
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• 初一句子汉译英请把这些东西拿到我奶奶家去.你的棒球在书桌上吗?不,不在.我的英语书在哪里?他们在梳妆台上.请把这些书给你弟弟带去.你的数学书在书柜上吗?是的,在.他的钥匙在哪儿?它们在椅子上.我的书在沙发下面吗?不,她们不在.我将12点见你.
• 【人生的第一课】一文的老师是个怎样的老师?你从中感受到什么?其中一段“孩子们,”老师讲完故事后说,“这个故事就写在这本书中,这本书是一个作家写的.你们长大了,也一样能写这样的书.” 老师停顿了一下,接着间：“哪一位小朋友也能来给大家讲一个故事?”一位小朋友立即站起来：“我有一个爸爸,还有一个妈妈,还有我……”幼稚的童声在空中回荡.然后,老师却用一张非常好的纸,很认真、很工整地把这个语无伦次的故事记录下来.“下面,”老师说,“哪位小朋友来给这个故事配个插图呢?”又一位小朋友站了起来,画一个”爸爸”,画一个“妈妈”,再画一个“我”.当然画得很不像样子,但老师同样认真地把它接过来,附在那一页故事的后面,然后取出一张精美的封皮纸,把它们装钉在一起.封面上,写上作者的姓名和插图者的姓名,“出版”的年、月、日.老师把这本"书"高高地举起来：“孩子们,瞧,这是你们写的第一本书.孩子们,写书并不难,你们还小,所以只能写这本小书；但是,等你们长大了,就能写大书,就能成为伟大的人物.”
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• put,现在分词是——,过去式为——.请把你的衣服放在床上。该吃午饭了，把你的书收拾起来吧，翻译
• 这是你的书请把它们收起来 here are your books,____ ____ ______,please
• 因式分解：-2m^2+12m-18
• 如图，梯形ABCD中，AB∥CD，∠D=2∠B，AD+DC=8，则AB的长为（　　） A.6 B.7 C.8 D.9