在探究杠杆平衡条件的实验中,调节杠杆两端平衡螺母,改变的是动力或阻力的力臂吗?

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• 我们都做过“探究杠杆平衡条件”的实验,实验前没有挂钩码时,若杠杆右端下倾,则应将右端的平衡螺母向--------（选填“左”或“右”）调节,使杠杆在水平位置平衡,实验前使杠杆水平平衡的目的是-------------------------------------------.
• 在探究杠杆平衡条件的实验中,应先调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡,这样做的目的是
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• 【物理】【杠杆】【实验题】谢谢!在研究“杠杆的平衡条件”实验中,实验前先调节杠杆在水平位置平衡,其目的是（ ).是A【使实验不收杠杆自重的影响】还是B【便于直接读出力臂】?如果是【B】,那么是实验中的什么措施的目的是【A】?
• 在杠杆平衡中（有挂物体）,是杠杆的重力和支点的支持力二力平衡,但为什么改变动力臂（或阻力臂）杠杆会在杠杆平衡中（有挂物体），是杠杆的重力和支点的支持力二力平衡，但为什么改变动力臂（或阻力臂）杠杆会移动？不是二力平衡没有打破吗？为什么？
• “研究杠杆平衡条件”的实验中,实验前,先把杠杆的中点支在支架上,调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在___________位置平衡.
• （答案填在空里回答）16.使用杠杆时,如果要省力应该使用动力臂______阻力臂的杠杆：如果要省距离,应该使用动力臂_____阻力臂的杠杆.天平是__________杠杆.杠杆的平衡条件是______________.使用定滑轮可以_________：使用动滑轮可以___________.使用斜面总是省力的,在高度相同的情况下,斜面越长越_____________.17.压强是表示_________的物理量,要在5×10—4㎡面积上产生5×104Pa的压强,压力应当是_________N.18.在气体和液体中,流速越大的位置压强越______________.气体对机翼下方的压强_______上方的压强,正是空气对机翼上下表面产生的压强差使飞机获得了升力.19.液体内部朝____________有压强；在同一深度,各个方向的压强______________.20.连通器里的液体_______时,各容器中的液面高度总是_______的.三峡大坝的船闸是利用_______原理建造的.21.速度是表示物
• 如图甲是探究二力平衡条件时的实验情景．在图中，每个滑轮、钩码都是相同的，细线也是相同的．（1）在两个力的作用下，物体处于平衡状态，我们就说这两个力是平衡力．“物体处于平衡状态”是指物体处于______状态或匀速直线运动状态．（2）实验时，小明将系于硬卡片两个对角线的细线（卡片和细线的重力均可忽略不计）分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在硬卡片上的两个拉力方向______、并通过增减______的个数来改变拉力的大小．（3）图甲中，当左右两边的钩码个数相等时，硬卡片______（选填”能“或”不能“）保持平衡．这说明两个力必须大小______（选填”相等“或”不等“），才能使硬卡片平衡．（4）当硬卡片静置后，小明将硬卡片转过一个角度，如图乙，松手后硬卡片将______（选填”能“或”不能“）平衡．这说明：尽管这两个力方向相反，但没有作用在______（选填“同一”或“不同”）直线上，因此______（选填“是”或“不是”）平衡力．（5）小明用剪刀将硬卡片从中间剪断，这样硬卡片就从一
• 在探究杠杆平衡条件的实验中,调节杠杆两端平衡螺母,改变的是动力或阻力的力臂吗?调节平衡螺母,改变的是杠杆的重心吗,如果是,那杠杆的重心是怎么变的呀?动力和阻力的作用点是不是因此改变?
• 在探究杠杆平衡条件的实验中,调节杠杆两端平衡螺母,改变的是动力或阻力的力臂吗?
• 初中物理中调节平衡螺母什么时候为了方便这测量力臂什么时候是为了减小杠杆自重对实验的影响.
• 小数都是有理数吗?