帮我看一下这道数学题是对是错、、、、、

相关推荐

• 白兔只数比黑兔只数少3分之1,则白兔只数是黑兔只数的3分之2这道题是对还是错
• 两个比的比值一样,那么这两个比的前项和后项也一定对应相等.这道判断题是对还是错,请说出原因.
• 帮我算两道数学题目、高二的关于程序方面的、1.中国网通规定：拨打市内电话时,如果不超过3分钟,则收取话费0.22元；如果通话时间超过3分钟,则超出部分按每分钟0.1元收取话费,不足一分钟按以一分钟计算（这句话最重要）.设通话时间位t（分钟）,通话费用y（元）,设计一个程序,计算通话的费用?2.一对兔子饲养到第二个月进入成年,第三个月生一对小兔,以后每个月生一对小兔,所生小兔能全部存活并且也是第二个月成年,第三个月生一对小兔,以后每月生一对小兔,问这样下去,到年底应有多少对兔子?试画出程序框图（可以不用画）,并编写程序.（这个是不是斐波那契的那个1.1.2.3.…………那个东东哈?）是那种有 INPUT PRINT DO IF什么的那种程序、高二学的
• 数学题的判断题 “角是由两条射线组成的”这句话对还是错的?我的理解是如果说两条射线组成一个角,这是错的,但我觉得这句话是对的,因为它是由角为出发点,如果说它错了,就是说叫不是由两条射线组成的了,这明显是错的.但我的老师说这是给角的定义,应该说“教师有两条由公共定点的射线组成的”,这句话不完整,就算错的.那我记起小学时,有一道题“四边形是由四条线段组成的”,我曾经打叉,但老师说四边形的定义是“由四条线段围成的图形”,这里是以四边形为基本条件,就是给你一个四边形,问你它是不是由四条边组成的,如果打叉,就是说四边形不是由四条边组成的,这不就矛盾了吗?我觉得有道理,就改成勾.老师说他不完整,因该算错的,那么这到底是对还是错?我被搞晕了,但我偏向于小学老师的讲法.如果算错,那不就说“角不是由两条射线组成的”了吗?这句话我能肯定是错的（我所有老师都同意-*-）,但我就是不知道如果打叉,能否理解为“角不是由两条射线组成的”.希望能有同学能给出一个令信服的解释初中给角的定义是“有公共顶点的两条射线组成的图形叫做角
• 只有合作,才能获得成功.这句话是对还是错,请分析一下,我个人觉得是对的,应为书上有写合作是事业成功的土壤,任何事业的成功都需要良好的合作.请认真帮我分析下,
• 分子是0且分母不为点的分数等于0.这道题是对是错?
• 如果6x=7y,那么x:y=6:7 这道题是对是错?
• 正方形的边长扩大2倍,周长就扩大2倍,面积就扩大4倍.我觉得这道题是对的,但答案却说是错的.为什么.
• 来个语文老师,帮我看看这个语句对还是错.“概率让我选择了做与不做,然而证明了做了的结果的对与错.”这句话是不是病句,请说明理由（在后一句,到底表达的是证明在结果前面,还是结果在证明前面,请将本句话的意思解释出来,是证明结果还是结果证明） 这句话的意思跟“概率让我选择了做与不做,然后做了的结果证明了选择的对与错”是不是一样的.
• c语言习题,两个瓶子a和b,分别装油和醋,现在要求互换.要求是传统流程图据说是老题目,有两个瓶子a,b分别装醋和油,要求互换,即a装油,b装醋第一个想法（流程图符号暂时省略）c是第三个瓶子开始 a=cc=bb=a结束第二个想法 c是第三个瓶子,油是i,醋是o开始a=ii=cb=ac=b结束哎,这个题目我自己思考我想不通,又觉得自己想得通,可是就是不清楚那个思路是对.麻烦可以帮我解释下吗?我思路有点混乱!或者请你们把正确的答案打给我吧,让我参考下,我的思路究竟是错什么了.最好有完整的传统流程图.是流程图,不要给我来代码的,还有解释下思路,别复制网上的,我看不懂
• 生物视觉如何把光信号转成电信号?
• 下列哪项对细菌的叙述是正确的（　　） ①是一个细胞 ②个体较大 ③有球状、杆状和螺旋状 ④由菌丝构成菌体 ⑤分裂生殖 ⑥有的形成芽孢. A.①②③⑤ B.①③⑤⑥ C.①③④⑤ D.②③⑤⑥