如今我什么都没有了,我真后悔可以换成什么成语

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• 材料分析寓言一：一个冬天的早晨,一簇快要熄灭的火苗跟小树林攀谈起来,它甜言蜜语地对小树林说：“和我交个朋友吧!我是太阳的兄弟,能够给你带来温暖,可以让你在冬天保持春夏季节的苍翠.”小树林信以为真,与火苗交上了朋友,火苗得到燃料,变成熊熊大火,很快把小树林烧光了.寓言二：两个朋友结伴去旅行,路中遇见一头熊.其中一人吓坏了,丢下朋友不顾,迅速爬到树上藏起来.另一个人深知靠自己的力量对付不了这只熊,急忙倒在地上装死.熊走近他,那人一动不动地屏住呼吸,熊以为他真的死了,便走开了.当熊走远后,树上的朋友才爬下来,问他：“熊跟你嘀咕什么了?”他说：“哦,与那种在危难时刻将朋友弃之不顾的人打交道,要多加小心!”1.寓言一和寓言二分别告诉我们什么道理?2.请你根据寓言二并结合自己的生活实际,列举两则事例说明怎样才能获得真正的友谊.3请你想一想 建立真正的友谊还需要具备哪些良好的品质
• 英语翻译1、这份报告详述了部分物种如何因为环境污染而灭绝的经过.2、说实话,我觉得出于偏见的刻毒评论总比伪君子的假意称赞好.3、玛丽代表全体员工反驳经理,她争辨说限制员工*是残忍的,并且最终将使公司名誉受损.4、到底是什么使得一些人,由其是一些高官,不顾法律（law）而烂用职权?5、我不认为成功仅仅与智力有关.其实很多好的品质（quality）比如纯真、诚实、幽默和忠诚等,也可以帮助我们成功.6、说来也怪,这个笑话居然没有引起捧腹大笑,甚至连一丝笑声也都没有.难到观众（audience）在装严肃?
• 关于概率转移矩阵《应用随机过程 概率模型导论》中的例子：假设今天是否下雨依赖前两天的天气条件.特别的,假设过去两天都下雨,那么明天下雨的概率为0.7；如果今天下雨,但昨天没有,那么明天下雨的概率0.5,如果昨天下雨,但是今天没有,那么明天下雨的概率为0.4;如果前连天都没有下雨,那么明天下雨概率为0.2.如果假设在实践n的状态只依赖于在时间n是否下雨,那么上面的模型就是一个马尔科夫链,然而,我们可以通过假定在任意时间的状态是有这天与前一天的亮着天气条件来确定,将上面的模型转换成一个马尔科夫链,换句话说,我们假定：状态0:如果今天和昨天都下雨 状态1：如果今天下雨,昨天不下状态2：如果昨天下雨,今天不下 转态3:如果今天昨天都不下前面的内容表示一个4个状态的马尔科夫链,具有转移概率矩阵：|| 0.7 0 0.3 0 ||||0.5 0 0.5 0 ||P= ||0 0.4 0 0.6||||0 0.2 0 0.8||我的问题是,这个矩阵怎么来的,看不懂.能告诉下，每一行每一列到底表示的是什么状态
• 100-1=0 一天,王建到妈妈工作的报社去玩,无意中发现墙上贴着一张标语,上面是一道数学题：“100－1＝0”,下面是一句话：“发稿时要细心、细心、再细心!”王建一愣：谁都知道100－1＝99,怎么再三强调“细心”的编辑们会把经等于“0”呢?回到家里,王建把心里的疑团跟爸爸妈妈说了.爸爸先回答：“我是医生,假如我给一个病人开了100贴药,其中有一贴开错了,病人吃后死了.你说,我的成绩是99分,还是0分?”妈妈不直接说,而是提了一个问题：“傻孩子,你还记得‘千里之堤,溃于蚁穴’这个成语是什么意思吗?”王建想了想,说：“记得.这成语的意思是：”经过爸爸妈妈这么一说,王建一下子就明白了,原来这道数学题果然大有文章呢!编辑部的叔叔阿姨们用它来提醒自己：决不允许出现差错,哪怕是一个错字、一个错误的标点也不行!我们小学生不也应该学习这种做事认真仔细,一点也不马虎的精神吗?晚上,王建在一张白纸上写了浓浓、大大的一道算式：“100－1＝0”,然后端端正正地贴在了文具盒的盒盖上.1、把文中划“ ”的文字换成成语,
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• 一.按要求写四字词语或诗句.1.奥运赛场上比赛真激烈,运动员们（ ),( ),( ),( ).2.( ),( ),( )等词语都可以表达朋友间的友情.3.描写儿童在迷人的春光中嬉戏的诗句：（ ）,（ ）.4.描写大自然壮丽景观的诗句：（ ）,（ ）.5.补充诗句：春风（ ）,明月（ ）.6.对对子：两袖清风,（ ）.（ ）,人寿年丰.（ ）大地浴春晖.神舟飞天壮国威,（ ）.二.祖国的语言真是非常丰富,光表示“看”的词语就有上百个,你能按要求写出几个吗?一个字的：瞧 （ ） （ ） （ ） （ ） ( )两个字的：观看 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）四个字的：东张西望 （ ） （ ） （ ） （ ) ( )三.成语不离舌形容惊诧无言（ ） 形容说话轻薄（ ） 形容能说会道（ ） 形容信口胡说（ ） 形容不善辞令（ ） 形容随声附和（ ）四.下面人名各取自什么成语?刘海栗（ ） 丁慧中（ ） 甘如饴（ ）这些都是我的寒假作业,要是没答上来我就要挂了!
• 把花留在这里 说明了什么道理》?（有文章）有一位牧师,奉派到新教区,他发现前任牧师种了数百株郁金香.然而附近学校上学的学童走过花园,见花便摘.每天早上学童走过时,他站在花园里,有个学童问他：“我可以摘一朵花吗?”牧师问：“你要哪一朵?”那孩子选了开得最美的一朵郁金香.牧师接着说：“这朵花是你的.要是把它留在这里,它过多大会儿也不会谢.现在采摘,只能活数小时.你想把它怎么样?”孩子想了一会儿说：“我要把花留在这里,过一会再来看它.”当天下午,有十多个孩子都在这里选择他们的花,每个人都同意把他的花留在园里,免得过早凋谢.那年春天,牧师送出整个花园的花,但一朵花都没有糟蹋,还结交了大批朋友.
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