四年级下册第六课《万年牢》中的最后自然段三处提到了‘万年牢',这中间有什么联系呢?

问题描述:

四年级下册第六课《万年牢》中的最后自然段三处提到了‘万年牢',这中间有什么联系呢?

  本文中三处提出的“万年牢”有着不同的涵义,本质上对全文产生了一个不同涵义却又相互密切的内在关系.  第一处,指的是作者父亲所采用的糖葫芦制作手艺高,技术好,其体现在裹糖的均匀与不怕冷热潮的特性上.  第...