如图所示，在水平地面放一质量为1.0kg的木块，木块与地面间的动摩擦因数为0.6，在水平方向上对木块同时施加相互垂直的两个拉力F1、F2，已知Fl=3.0N，F2=4.0N，g取10N/kg，则： （1）木块受到

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• 1.质量为m=2kg的物体静止在水平地面上,受到与水平面成θ=37度.大小F=10N的拉力作用,物体移动了S=2m,物体与地面间的动摩擦因数为0.3,g取10m/s^2 求1 拉力F所做的功W1 求2摩擦力f所做的功W2?求3 重力G所做的功W3?求4 弹力N所做的功W4?求5 合力F合所做的功W?（必须有过程）2.一个质量为m的木块,放在倾角为α的斜面体上,当斜面体育木块保持静止并沿水平方向向右匀速直线运动距离为S时,作用在木块上各个力分别做工多少?合力做的功是多少?（支持力为F1,摩擦力为F2.必须有过程）3.用F=40N的水平力将质量为m=3kg的物体沿倾角为37度得斜面向上推移s=2m,木块和斜面间的动摩擦因数=0.1,sin37=0.6.cos37=0.8,g=10m/s^2 求1 力F对物体做多少功?求2 物体克服摩擦力做多少功?求3 物体克服重力做多少功?（必须有过程）
• 如图所示，一重为40N的木块放在水平桌面上，在水平方向上共受三个力即F1、F2和摩擦力作用，木块处于静止．其中F1=13N，F2=6N．已知木块与地面间的动摩擦因数为μ=0.2，（设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，g=10m/s2），求：（1）物体所受摩擦力的大小和方向；（2）当只将F1撤去时，物体受到的摩擦力的大小和方向；（3）若撤去的力不是F1而是F2，则物体受到的摩擦力大小和方向又如何？
• 如图所示，在水平地面放一质量为1.0kg的木块，木块与地面间的动摩擦因数为0.6，在水平方向上对木块同时施加相互垂直的两个拉力F1、F2，已知Fl=3.0N，F2=4.0N，g取10N/kg，则： （1）木块受到
• 质量m=2kg的木块放在水平木板上，在F1=4N的水平拉力作用下恰好能沿水平面匀速滑行，则木块与木板之间的动摩擦因数为多少？若将木板垫成倾角为α=37°斜面（如图所示），要使木块仍能沿斜面匀速向上滑行，则沿平行于斜面向上的拉力F2应多大？（已知cos37°=0.8，sin37°=0.6，g=10N/kg）
• 1.一水平传送带长度为20m,以2m/s的速度做匀速运动,已知某物体与传送带之间的动摩擦因数为0.1.求：把该物体由静止开始释放在传送带的一端开始到物体到达另一端所需的时间.（g取10m/s^2)2.恒力F作用在物体A上,能使A由静止到开始在3s内移动54m,当相同的恒力F作用在物体B时,现在要把A和B拴在一起,受到相同的恒力F作用时,能产生多大的加速度?3.质量为2kg的物体置于水平地面上,用10N的水平拉力使它从静止开始运动,第3s末物体的速度达到6m/s,此时撤去拉力,求撤去拉力后物体能继续滑行多远?4.在一个倾角为a的斜面上,使一个小木块从静止起加速下滑,测出时间t内的位移为s,即可用t、s和a得出动摩擦因数的表达式.请把这个表达式推出来.5.航天员进行超重训练的加速度一般在5g(g为*落体加速度,取10m/s^2）,持续时间为2~3s,我国航天员已能做到在8g情况下持续40s,现假设训练装置的加速度为6g,如果在该装置中有一条绳子系着1kg的物体,则：（1）当该装置的加速度竖直向上时,
• 如图所示，在水平地面上放一质量为1kg的木块，木块与地面间的动摩擦因数为0.6，在水平方向上对木块同时施加相互垂直的两个拉力F1、F2，已知F1=3N，F2=4N，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力
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