影响水蒸气变成露或霜的因素是什么?请你提出一个猜想 设计一个实验检验你的猜想.

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• 1.在用土电话童话时,线没有拉直,一直处于松弛状态,则听的一方就听不到对方的说话声,则表明：2.小明在家中听音响时,忽然想到课本上说声音能使空气形成疏密相间的波,并以此把声音传播到远处.”他想了一会儿,起身找来一个碟子,一段铁丝和一勺洗衣粉,用它们做了一个实验,证明了课本上的说法.请写出实验过程.3.有人问：能否通过皮肤,肌肉传到声波,使人听到声音呢?设计一个实验,请说明要排除那些因素的影响,得出一个令人信服的结论.4.生活中常常有这样的经历：当你吃饼干时,自己会听到很到的咀嚼声,但在你身旁的同学却听不到明显的声音,这是为什么呢?请从物理学的角度提出一个合理的猜想.5.蒙住你朋友的眼睛让他安静的坐在房间*,头不要转动,然后,你拿两枚硬币在他的正前方或正后方或正上方敲击,请他说出敲硬币的地方,他的回答会让你吃惊,他会指着完全相反的一角,试一试并讨论产生这一现象的原因.
• 冬天下了一场大雪，地面被雪覆盖，第二天，小宇在上学的路上发现，有的地方雪已经融化，公共汽车的轮胎上绑了铁链，有的道路上撒了沙土…根据上文中描述的现象，请你和小宇一起设计一个物理探究课题，并完成如下的探究报告：（1）探究课题：______；（2）猜想或假设：______；（3）设计实验：①主要器材：______②实验装置说明或示意图：______③实验步骤设计：（4）进行实验；（5）实验现象或数据记录表格的设计：（6）分析与论证，如果得出的结论与你的猜想一致，则在你刚才所设计的实验步骤中，所看到的现象应该是______．（7）评估：你认为在这次设计中，影响实验效果的主要因素是______．
• 如图所示,是小军班所在的教学楼示意图,其面对正南方.（1）小军同学发现,在光照很强的6月份,每到下午A教室的温度明显要比B教室的高,于是,他对影响教室温度的因素有一个猜想.你认为他的猜想是?（2）在教室内部所有情况均相同的情况下,不同教室内的温度也还与多种因素有关.请你也提出一个猜想,并设计实验方案进行验证.①猜想：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿②实验中,准备选取＿＿教室进行研究.为了能方便的完成这项研究,对选用的温度计要求其分度值要＿＿（填“大”或“小”）③简要说明验证方案
• 液态的露和固态的霜都是水蒸气凝结成的．水蒸气有时候会凝结成露，有时候会凝结成霜．（1）是什么因素影响水蒸气凝结成露还是霜？请提出你的一个猜想．（2）请设计一个实验检验你的猜想（写出主要的实验步骤）．
• 影响水蒸气变成露或霜的因素是什么?请你提出一个猜想 设计一个实验检验你的猜想.
• 液态的露和固态的霜都是水蒸气凝结成的．水蒸气有时候会凝结成露，有时候会凝结成霜．（1）是什么因素影响水蒸气凝结成露还是霜？请提出你的一个猜想．（2）请设计一个实验检验你
• 液态的露和固态的霜都是水蒸气凝结成的．水蒸气有时候会凝结成露，有时候会凝结成霜．（1）是什么因素影响水蒸气凝结成露还是霜？请提出你的一个猜想．（2）请设计一个实验检验你
• 如图是市场充气包装的食品，它使用的是什么气体呢？某兴趣小组对此进行了研究．（1）经访问有关人员，了解到这样包装的目的是为了防止食品挤压变形或食品腐败，且从经济性、环保等因素考虑，工厂使用的包装气体是空气或空气的成分之一．请你以此调查结果为依据，对包装气体的成分提出三种猜想，并说明你猜想的依据：  猜想一 猜想二 猜想三我对气体的猜想 ______  ______ ______ 我猜想的依据是 ______  ______ ______ （2）请设计实验，检验上述三种猜想的正确性．填写下列实验报告：实验方法及操作 可能观察到的现象及结论______ ______ （3）从获得气体的难易和经济性考虑，若只是为了防止食品挤压变形，最好使用的气体是：______．
• 决定水蒸气液化成水或凝华成霜的因素是什么,并设计实验（急!）液态的露和固态的霜都是水蒸气凝结成的,水蒸气有时候凝结成露,有时凝结成霜.（1）是什么因素决定水蒸气凝结成露还是霜?请提出你的猜想.（2）请设计一个实验验证你的猜想.（写出主要的实验步骤）
• 液态的露和固态的霜都是水蒸气凝结而成的.水蒸气有时候会凝结成露,有时候会凝结成霜1.是什么因素影响水蒸气凝结成露还是霜?请你提出一个猜想.2.请设计一个实验验证你的猜想.（写出主要的实验步骤）
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