蚂蚁可以搬起比自己大几倍的东西啊.

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• 考试了,要求写英文作文,来个英文好的帮帮忙啊,只有40分钟作文要求是,目前,越来越多得中学生利用周末上各种各样得补习班.对此,同学们有不同的观点.有必要1跟老师学比自己学效果好2可以学到更多得东西.没必要1学生需要时间休息2许多补习班只是为了赚钱.你的观点,某个学科较弱或特别感兴趣可以参加,但要注意选择好教师,否则会浪费时间,钱 .好了要求就这么多,只有40分钟的时间写作文,
• 电荷为什么有正负元电荷e没有正负那么电荷的正负如何产生?不要粘贴资料、自己解释为什么会有电（从最根本解释）宇宙空间不是无限的么?那既然百分之九十五都是暗物质、暗物质有可以和能量什么的相互转化、宇宙空间里的东西可以转化描述、那宇宙还是无限的么另外、太阳的力比地球大、为嘛地球的东西没有飞到外面去好吧、亲们慢慢回答= =、 二楼的亲、这么说正负电是本身就有哒啦?还是不懂为什么有正负捏……
• 拿来与创新 所谓“拿来”,指的是从他人处学来自己没有的东西.鲁迅先生曾高呼：“我们要放开眼光,运用脑髓,自己来拿!”然而是不是拿来据为己有就可以了吗?不,还要创新.清代诗人袁枚曾说：“蚕食桑,而吐者丝；蜂采花,而所酿者蜜,非花也.”如果说“食桑采花”可算作“拿来”,那么“吐丝酿蜜”就是“创新”了.试想若蜜蜂采遍一千朵花,却酿不出一滴蜜来,或者酿出来的还是花粉,人们还会像今天这样赞美它吗?蚕、蜜蜂这样的小生灵尚且如此,我们人就更应该懂得“创新”的价值了.若说我们比其他生物高级,恐怕就在于我们有一个大脑,我们可以“运用脑髓,自己来拿”.但我们的大脑不是容器,我们更要再一次“运用脑髓”,把拿来之物加以创新,使它放射出更加夺目的光彩.纵观历史上下五千年,人类就是在创新当中发展进步的.黄道婆改进纺织技术、沈括撰写《十二气历》、中国的四大发明、英国的工业革命……哪一次社会变革、科技进步不是智慧的人们创新的结果?当然,不“拿来”创新就无从谈起,就如蚕不吃桑叶吐不出丝来一样.但若一味向人拿来,为“传统”从而不创新
• 测量额定电压2点5V小灯泡的电功率 电压/V 电流/A 亮度 第一次 1 0.2 暗 第二次 2.5 正常 第三次 6 0 不发由此证明就可以看出选的1点5安50欧的变阻器而不是2安20欧的啊?还有如果由的一次数据算出灯泡电阻为5欧,再由 P=U^2除以R 算出小灯泡功率为 1.25W 那么小灯泡的实际功率应该比1.25W大还是小啊,要原因光杆答案俺自己都有
• 1）六年级本学期开学初女生占全年级人数的5/8 ,后来又转进5明女生后,就占全年级总人数的 16/25.现在全年级有多少人?2）甲、乙两车分别从东西两站同时出大,相向而行,相遇后原速前进,到达对方出发地后立即饭后,途中第二次相遇,已知甲车每小时行40km,比乙车每小时多行8km,两次相遇地点间距80km.求东西两站的距离.= =再附带一语文题.书本上得来的东西终究是表面的、付钱的,要真正知道其中的道理,还要靠自己亲身实践.这就像陆游的诗句“______________________”所说的那样.数学的要有过程啊、、算式、、直接写答案的不给分.额、、打错了书本上得来的东西终究是表面的、【肤浅的】……
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