教科版科学四年级上册《一杯水能溶解多少食盐》教学反思

《一杯水能溶解多少食盐》教学反思教学目的：1、设计“一杯水能能溶解多少食盐”的实验,经历简单的探究性实验过程.2、通过实验使学生懂得一定量的水只能溶解一定量的盐.3、体验研究溶解现象的乐趣,发展进一步探究溶解问题的兴趣.教学重点难点：设计“一杯水能能溶解多少食盐”的实验,经历简单的探究性实验过程.教学关键：设计实验、分析实验数据教学准备：学生：一杯盐、一瓶水、一个搅拌棒、一个小药匙、一个烧杯.教师：学生用具一套：一架天平、一袋盐、大小不同的烧杯各一个.一、导入：1、老师这里有一杯水（出示）和一袋盐（出示）.演示：现在我把一小勺盐放入水中,搅拌后会怎样?再加入一勺盐,搅拌后会怎样?那我不断地加盐,不断地搅拌,盐会不断地溶解吗?2、那我们这节课就要研究一个很有意义的问题了,想想会是什么问题呢?3、板书课题二、新课 1、设计实验方案 师：要研究这个问题,需要哪些材料?师：有了这些材料,你打算怎么做,能设计一个实验方案吗?师：你们同意这个方案吗?这个方案中有哪些地方说得不够具体、明确,需要修改和完善?师：一杯水是多少水?是大杯还是小杯?为了节省时间取多少水比较合适?