巩乃斯的马这篇文章主要表现了什么?

相关推荐

• 求《夏日原野上的追赶》阅读答案.1.从本文对看瓜老人的描绘中你能分析出他是一个怎样的老人?2.理出“我”在被追赶中心理、行为的主要变化程序.下面备选答案中,依次填在后面方框内,正确的三项是A.充满自信 B.轻柔舒适 C.跑不出去 D.开始困惑 E.选择放弃 F.得胜而归 3.对选文分析不准确的两项是A.选文的标题“夏日原野上的追赶”交代了事情发生的时间、地点,概括了文章的主要内容.B.文中多次出现对老人一瘸一拐追赶的行动描写,有力地突出了老人永不放弃的精神.C.第①段写瓜地里的西瓜“像一个个孩子一样顽皮地瞪着我”,充分表现了“我”心情的愉快.D.第⑩段“凯旋”一词,传神地写出了看瓜老人在这场追赶中终获胜利的样子.4.结合语境,品析第⑨段中划线的句子【这就像马在风中跑,马比风速度快,但马永远跑不出风的世界】5.你认为老人为什么执意追赶“我”?夏日原野上的这场追赶中,你获得了怎样的人生感悟?
• 文章标题是巩乃斯的马,为什么要先写牛和骆驼 巩乃斯的马具有哪些特点第五段中划线的句子对笑的描写非常富有表现力 赏析 文中那些场面呈现了巩乃斯的马的全部特点 文章 巩乃斯的马 没话找话就招人讨厌,话说得没意思就让人觉得无聊,还不如听吵架提神.吵架骂仗是需要激情的.我发现,写文章的时候就像一匹套在轭具和辕木中的马,想到那片水草茂盛的地方去,却不能摆脱道路,更摆脱不了车夫的驾驭,所以走来走去,永远在这条枯燥的路面上.我向往草地,但每次走到的,却总是马厩. 我一直对不爱马1.文章标题是巩乃斯的马,为什么要先写牛和骆驼2.巩乃斯的马具有哪些特点3.第五段中划线的句子对笑的描写非常富有表现力 赏析4. 文中那些场面呈现了巩乃斯的马的全部特点划线句：我们高兴的大笑，笑得从马背上栽下来，躺在深雪里还是止不住地狂笑，直到笑得眼睛里流出了泪水……文章链接：http://zhidao.baidu.com/question/12118779.html?fr=qrl&index=0
• 宋濂《送东阳马生序》课文理解1、作者幼时读书的艰难是从（ ）、（ ）、（ ）三方面来表现的.2、作者成年后求学的艰难是从 （ ）、（ ）、（ ）三方面来表现的.3、总结全段的句子是（ ).4、揭示作者以求学为乐的高尚情操的句子是（ ）.5、本段中哪三句话揭示了作者求师勤学的原因?6、读了本文,你觉得宋濂有哪些品质值得你学习?7、你赞成宋濂与先达之间的这种师生关系吗?为什么?8、人们为什么“多以书假余”?9、作者最终能够学有所成的原因是什么?10、作者得出了怎样的结论?作者写此文的目的是什么?11、这篇文章告诉我们一个什么道理?
• 巩乃斯的马:在这篇文章中作者对马的感情,表现在哪里
• 巩乃斯的马这篇文章主要表现了什么?
• 文章标题是巩乃斯的马,为什么要先写牛和骆驼 巩乃斯的马具有哪些特点
• 巩乃斯的马这篇文章只要表现了什么
• 巩乃斯的马阅读1文章中画线句（哦,巩乃斯的马,给了我一个多么完整的世界）说：“哦,巩乃斯的马,给了我一个多么完美的世界!”这个“完美的世界”的特点是什么?2在《安恩和奶牛》一文中,安恩老太婆为奶牛着想,牵牛到集市上来,让他“和同类相聚一番”,在这篇文章中,则表现了马对人的关切的情感,说说表现在那些地方?3猜测一下,为什么暴风雨中群马奔腾?表现了马的特点?语文学习指导用书创新课时训练 里的 还有后面两题
• 巩乃斯的马这篇文章主要表现了什么?
• 巩乃斯的马:在这篇文章中作者对马的感情,表现在哪里
• 巩乃斯的马:在这篇文章中作者对马的感情,表现在哪里
• 英语作文：1、感动我的人.2、感动我的事.